全程健康教育模式在糖尿病护理中的效果探析
优良率,入院,1对象和方法,2方法,3观察指标,4统计学分析,2结果,1两组健康知识掌握程度比较,2两组护理满意指数比较,3两组干预前后的血糖水平比较,3讨论
赵文君 赵文蕾 冯 怡(1 莱州市人民医院 山东 烟台 261400 2 莱州市第二人民医院 261400)
糖尿病属于常见病、多发病范畴,现今,在生活方式和饮食习惯不断变化的前提下,我国糖尿病患者人数快速增加,且患病年龄越来越年轻,成为危害人类健康的重要疾病之一[1]。多由环境因素和遗传因素导致,遗传因素虽然能够提高患病率,但并不代表只要存在遗传因素便一定会患病,大多数情况下,由环境因素与遗传因素共同作用引发糖尿病[2]。其中最主要的环境因素为不健康的生活饮食方式,如营养过剩、缺少运动、暴饮暴食等[3]。加上目前糖尿病无法治愈,只有通过各种药物良好控制血糖,所以,糖尿病患者保持健康的生活饮食方式非常重要,可将血糖维持在一定范围内,避免因为高血糖诱发血管、神经病变,出现各种并发症[4]。促使糖尿病患者保持健康的生活饮食方式前提为健康知识的掌握程度,当足够了解糖尿病以及其危害性,才会有意识在生活中养成良好习惯,做到规律饮食[5]。基于此,探析全程健康教育模式在糖尿病护理中的效果。
1 对象和方法
1.1对象
将2020年3月-2021年3月收治的92例糖尿病患者视为研究对象,随机分为实验组和参照组,每组46例。参照组中男性26例,女性20例,年龄34-69岁,平均(48.04±4.13)岁,病程1-8年,平均(3.79±0.75)年;实验组中男性24例,女性22例,年龄34-68岁,平均(48.01±4.09)岁,病程2-8年,平均(3.83±0.76)年。比较实验组与参照组患者的基本信息,不存在统计学意义(P>0.05)。纳入标准:①属于糖尿病诊断标准;②自愿参与此次研究;③医学伦理委员会对研究表示允许;④均为1型或是2型糖尿病患者 ......
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