成伟琴

    (惠民县魏集镇卫生院/病房 山东 滨州 251707)

    引言：据调查，导致消化系统疾病的主要因素便是日常饮食习惯不良，因此必须要重点提升健康教育水平，以此来促进患者加深对健康知识的认知深度[1]。本次对照实验中，便重点探究了健康教育在消化内科护理中的临床应用，具体如下：

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本次对照实验中，于我院消化内科中选取了78例研究对象，经临床检查及诊断，确诊为12例肠道疾病、33例胃部疾病、17例肝胆疾病以及16例其他疾病。同时，组内研究对象除本身疾病外，无其他系统性疾病、精神病史等情况，可无障碍交流，患者、家属均已在相关同意书中签字。在入组后，将78例患者分配为了两组，即使用常规护理的对照组和增加健康教育的观察组，每组39例患者。78例研究对象中，男女比例为41∶37，最小年龄29岁，最大年龄73岁，平均年龄(54.23±3.54)岁。对比来看，两组研究对象一般资料无统计学意义，(P>0.05)，存在可比性。

    1.2 方法

    将常规护理工作实施于对照组中，即重点围绕对患者的生理护理、用药指导、饮食等方面开展工作。

    观察组需在常规护理的基础上增加健康教育。(1)健康宣教：许多消化系统疾病患者本身对疾病相关的健康知识认知不足，不利于护理工作的开展，那么对此，在健康教育护理模式下，要将健康宣教作为工作重点，并贯穿到护理工作的始终，首先，要在护理时向患者讲解有关消化系统疾病的健康知识，如可通过视频、健康手册、讲座等多样化的形式进行宣教工作；与此同时，每一例患者自身情况均有个体化差异 ......