奥瑞姆自理理论-支持教育系统应用到老年偏执型精神分裂护理当中的效果观察
依从性,护理人员,1资料与方法,2结果,3讨论
宋 娜(滨州市优抚医院 山东 滨州 256600)
偏执型精神分裂疾病为临床常见精神疾病,具有较强的反复性,且病程较长,需要长期治疗[1]。且该疾病发病较为复杂,患者思维、精神等方面均会产生障碍,影响患者精神活动。常规护理干预中,护理人员仅能为患者提供常规护理干预,对患者社会功能产生的影响不大[2]。奥瑞姆自理理论-支持教育系统下,护理工作人员更加关注的是对患者予以引导,指导其积极学习,并掌握较强自理能力。对于偏执性精神分裂患者实行该护理方式,能不断提升患者自我护理能力,激发患者潜力,同时还能减少患者自伤行为,加速患者恢复,并使得其早日重返社会[3]。基于此,研究以我院收治的老年偏执型精神分裂患者为对象,分析奥瑞姆自理理论-支持教育系统护理干预的临床价值,报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
研究选取我院收治的老年偏执型精神分裂患者共94例收治时间(2021年8月~2022年8月),将患者采取随机分组的方式分为观察组与对照组。其中对照组47例,其中男性患者为23例,女性患者为24例,其年龄集中在65-82岁之间,均值(72.65±2.16)岁 ......
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