【摘 要】随着当今社会经济和科技的高速发展，“互联网+”的教学模式已经成为一种速度更快、传播空间更大的教育方式。正是这种必然现象不断的推动着经济社会的发展和服务形式的改变，同时也使外科护理学的课程建设和计算机网络技术进行了一个结合，给外科护理学的课程建设提供更加广泛的舞台。

    【关键字】互联网;教学模式;外科护理学;课程建设

    【中图分类号】R47-4 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2019)09-00221-02

    通过“互联网+”的教学模式，可以将外科护理学课程与多媒体技术相结合，同时利用“互联网+”模式下的一些网络应用，比如电子论坛、BBS等应用软件可以帮助学生提交作业，也可以通过聊天室和老师探讨一些疑难问题，这样就可

    以有效的提高成绩。在平时的课程教学过程中，可以通过录制视频的形式将自己的讲课模式发布在网上，供其他学生学习。对于基础好的学生，可以通过这种特别的教学模式学习一些自己感兴趣但老师没有教授的内容;而对于基础比较差的学生，可以通过网络课程的方式进行知识点的查漏补缺，这就说明“互联网+”模式下的教学可以针对外科护理学中学生的基础不同进行课程建设。本文针对互联网+教学模式下的外科护理学课程建设做了几点总结和体会如下：

    互联网+模式下外科护理学课程建设的必要性

    《外科护理学》是在各医学院校中所有学生必修的一门学科 ......