【摘 要】医疗行业，对岗位胜任能力有着特殊又强烈的需求。但至今我国还未形成适合中国实际情况以及行业特点的医学生岗位胜任能力的准确界定。本课题小组以医学专业在读学生的视角，采用问卷调查法，从有效沟通能力，基本临床能力，应用基础知识指导临床的能力，终生学习的能力，自我意识，自我保健和个人成长，问题解决能力，道德推理和伦理判断的能力，医学实践的能力九个方面进行调研，分析岗位胜任力理论与医学生培养现状不相吻合的原因，为医学院校人材培养建言献策。)

    【关键词】健康中国;医学生;岗位胜任能力调查;综合素质培养;问题成因;现状分析

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2019)10-0-02

    “胜任力”它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征[1]。对于医学岗位胜任能力的界定，目前比较普遍的说法是包括：有效沟通能力、基本临床能力、应用基础知识指导临床的能力、终生学习的能力、自我意识、自我保健和个人成长、问题解决能力、道德推理和伦理判断能力、医学实践的能力九个方面[2]。本课题研究以医患关系紧张问题为背景，从医学专业在校学生的角度，调研医学生专业学习与岗位胜任力培养现状与问题 ......