【摘 要】目的：本文主要评估脑瘫儿童(学龄前)护理工作中应用医学康复+教育康复的应用价值。方法：研究的对象为本院2018年9月—2019年9月期间治疗的脑瘫儿童(例数=200例)，经回顾性分析对本次纳入总例数进行分组，每一组例数=100例。对照组(例数=100例)在进行治疗的期间接受医学康复，实验组(例数=100例)在进行治疗期间接受医学康复+教育康复，对对照组、实验组取得的应用效果展开组间的分析和对比。结果：实验组经医学康复及教育康复后其语言能力、肢体协调能力以及智力状况比对照组高，组别在结果的分析和比较中有显著差异(P<0.05)。结论：脑瘫儿童患儿中应用医学康复+教育康复可提升其治疗效果，保障其自理能力、社会感知能力、认知能力进一步得以提升，这对于脑瘫儿童身体机能恢复、预后康复状况产生极大影响，值得推广。

    【关键词】脑瘫儿童;医学康复;学龄前;教育康复;自理能力

    【中图分类号】R742.3 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)04-0020-01

    脑瘫(CP)是一种持续但非进行性的运动功能紊乱，由发育中的大脑损伤引起，主要损害姿势控制的责任区。这是儿童早期身体残疾最常见的原因，也是影响家庭、儿童教育和社会生活的严重障碍[1]。本文研究的对象为本院2018年9月—2019年9月期间治疗的脑瘫儿童(例数=200例) ......