【摘 要】目的：分析高职护生拖延行为与时间管理的相关性，为高职护生充分利用时间，提高时间功效，增强职业认同感打下良好基础。结果：高职护生拖延行为条目总均分为(2.57±0.46)分，未达到中等水平;时间管理倾向条目总均分为(3.27±0.20)分，处于中等偏上水平。统计学意义(P<0.01或P<0.05)，拖延行为总分与时间管理倾向总分及其各因子呈显著负相关( P<0.01)。结论：适当有效的时间管理能力对减少高职护生的拖延行为具有积极作用。

    【关键词】高职护生;拖延行为;时间管理

    【中图分类号】R47 【文献标识码】 A 【文章编号】1002-8714(2020)08-0081-01

    在激烈而复杂的社会竞争中，无论单位或是个人都高度关注着一个问题：同样的时间，为何在不同人的面前就会体现出不同的价值。如何利用好时间，让它发挥更大的价值，成为每个人最关心的问题。而影响时间呈现最大价值的行为是拖延，拖延是生活中一种常见的现象，这种行为在大学生学业方面非常普遍，至少有一半的大学生存在长期的障碍性拖延行为，并且有上升趋势 [1]。拖延行为不仅会浪费大量时间，降低工作和学习效率，长期的拖延还会引发个体的怀疑、内疚、焦虑、自责、内疚等消极情绪，影响其心理健康，降低主观幸福感[2]。高职护生是护理事业的后备力量，是人类健康保健的保护者，在学习过程中需要具有良好的学习习惯，以便掌握扎实的专业知识，形成严谨的工作态度。本研究旨在分析高职护生拖延行为与时间管理的关系，以帮助教育者找到有效解决方法，减少护生拖延行为发生，促进其身心健康发展。因此，充分运用时间管理既可以帮助大学生纠正拖延这一行为，又将有助于大学生提高行动效率 ......