【摘 要】目的：研究综合教学模式在妇产科临床实习带教中的应用效果。方法：选取2018年1月-2019年12月于我院妇产科实习的学生48例，分為两组，2018年进院报到的学生为常规组，2019年进院报到的学生为研究组，各24例。常规组学生应用传统教学方法;研究组学生应用综合教学模式。对成绩优良率进行对比。结果：研究组学生的成绩优良率(100.00%)显著高于常规组(79.16%)，数据差异显著，均具统计学价值(P<0.05)。结论：综合教学模式教学方法相较于传统单一理论教学办法，明显提高了教学效果，学生的成绩显著提高，对学生的实习经验及解决问题的能力养成有极大的帮助，推荐使用。

    【关键词】综合教学模式;妇产科;临床实习带教;成绩优良率

    【中图分类号】R71-4 【文献标识码】 B 【文章编号】1002-8714(2020)08-0100-01

    妇产科是集女性生殖器官病变诊断及治疗、妊娠检查及分娩保障、计划生育及宣教保健为一体的综合临床医学科室之一。临床治疗是患者从进院诊断到康复必不可少的中间环节，临床实习也是学生向临床医生转变的关键一步。传统教学模式对于理论知识的学习只是停留在应试阶段，没有调起学生学习知识的积极性，甚至单纯重视理论知识的教学，导致了学生出现理论知识过硬 ......