2.2 国内研究现状

    目前国内对腹膜透析患者[8]，糖尿病患者[9]进行授权教育已有初步研究，但是大多数研究仅关注患者的临床症状和生活质量，研究范围和效果相对局限。刘淑艳等[10]通过64例腹泻型肠易激综合征患者研究发现，授权教育有助于提高患者的遵医行为，增强其自我效能及自我管理能力，可有效改善患者的生活质量。田园等[11]将授权教育应用到胃食管反流病病人中研究发现，授权教育可以减轻患者的疾病不确定感，提高自我管理效能，降低患者的焦虑情绪，减轻患者的临床症状，最终改善其身体健康状况。马芳琴等[12]研究表明，基于授权理论的健康教育模式，提高了血液透析患者的自我管理能力和依从性，明显降低了透析期间急性并发症。杨碧萍等[13]研究发现，通过赋权给高血压患者，明显降低了患者的高血压，改善了自我管理行为和健康状况，但在饮食管理，血糖、血脂的控制方面效果不明显 ......