优化儿科学课堂设计提高教学质量
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[关键词] 课堂设计；儿科学；质量教学
文章编号：1003--1383(2006)04--0444--02
中图分类号：R 642.421
文献标识码：B
儿科学是一门研究小儿生长发育规律，提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的临床医学的重要学科，它的服务对象是体格、智能和心理均处于不断生长发育及城熟过程中的小儿。随着临床医学教育的改革与发展，儿科临床医学教育面临一些新的问题，面对新的形势应当采取什么样的方式和途径来培养高质量的儿科医学人才，是儿科医学教育界十分关注的问题。为提高儿科学的教学质量，适应社会对儿科医师的需求，我们以优化课堂设计为突破口，在教学改革中进行一些探索。
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