PBL教学法在肿瘤专科护生临床教学中的应用
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1 对象与方法
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劳永聪 陈梅忠 许璐 李灿炎 广西医科大学附属肿瘤医院化疗三科;
【摘要】正以问题为中心(problem based learning,PBL)教学法由美国神经学教授Barrows最早提出,是以问题为先导,通过小组讲座和讨论的形式,学生在带教老师指导下通过解决问题学习必要的专业知识[1]。临床实习是护理专业学生(以下简称护生)将所学的理论知识运用于实践的过程,是理论与实践能力的检查,是护理教学过程的重要组成部分,也是为护生今后踏上工作岗位奠定基础,实现知识向能力转化的关键环节。传统的临床实习是以老师带教
【关键词】 PBL教学法 临床实习 肿瘤专科 实习护士学生
【分类号】R-4
以问题为中心(problem based learning,PBL)教学法由美国神经学教授Barrows最早提出,是以问题为先导,通过小组讲座和讨论的形式,学生在带教老师指导下通过解决问题学习必要的专业知识[1]。临床实习是护理专业学生(以下简称护生)将所学的理论知识运用于实践的过程,是理论与实
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