2.2 临床科研能力培养不够

    临床专硕教育与单纯的规培有重要区别，前者属学历教育，其要在规定的时间内修完研究生课程并取得合格成绩，同时还要通过学位论文答辩，以获得研究生学历证和学位证。因此，对临床专硕必须进行临床科研能力培养。但由于临床专硕入学伊始即进行临床轮转，白天晚上都得按医院规定值班，空余学习时间非常有限，无法顾及科研工作。此外，由于临床专硕的大部分时间是在本专业以外的临床科室轮转学习，导师难以在正常工作时间对研究生进行连续、规范的科研指导，这必然会影响研究生的临床科研能力培养。

    2.3 待遇偏低，思想波动大

    根据《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，临床专硕毕业时可获得“四证”，即“执业医师资格证”、“住院医师规范化培训合格证”、“研究生毕业证”和“硕士学位证”。该培养目标的实现必须建立在高标准的培养要求上，但研究生们的休息时间少，学习和工作强度大，这在思想、心理和精神等多方面对研究生都是极大的考验。此外，临床专硕反映最为强烈的是其待遇比社招规培学员差且差距较大，社招规培学员能获得中央财政专项经费支持，待遇相对较好;但临床专硕未能获得中央财政专项经费支持 ......