3.2 核心胜任力培养能全面提升学生护理核心胜任力，增强学生的专业认同感 表3结果显示，基于核心胜任力培养教学模式能使学生核心胜任力均得到全面提升(P<0.001)。护理本科教育的最终目的是促进学生就业并能胜任护理职业岗位。而护理职业岗位要求护士须具备多种能力，因此，护理本科教育必须将护士核心胜任力的培养作为构筑护士素质的基本框架。本研究在教学活动中通过灵活运用各种新型教学法融入护理核心胜任力的培养(表1)，例如临床见习课访视病人搜集资料时，引导学生将理论知识与临床实际应用关联，锻炼学生评估和干预能力及人际交往和沟通能力;小组病例讨论时，引导学生运用所学知识进行病例分析，锻炼学生批判性思维能力;引导学生自行查阅资料、文献检索，找出关于妇产科疾病护理最有代表性的新进展，并将各学科知识融会贯通，使学生更能灵活地综合运用知识，培养了学生获取新信息的能力和终身学习的能力[7];情景模拟及角色扮演时 ......