【关键词】 形态学实验平台;科普教育;全民综合素质

    中图分类号：R193 文献标志码：B DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2020.05.017

    随着社会的发展，人们对健康越来越重视，然而通过网络获取的医学科普信息常常对错参半，给广大民众造成极大的误导。所以如何帮助大家获取正确的科普知识，是高等医学院校应该承担的社会责任[1～2]。高等医学院校开展科普教育活动，具有得天独厚的优势和资源[3]。广州医科大学以医学标本馆为支点，辅以病原生物学基础验证实验，在组织大家观摩学习上，辅以解说人体生理功能及疾病发生发展机理，使民众能够进行正确有效的自我防护，正确应对突发急病或者公共卫生事件。同时，充分挖掘医学标本库及病原教学实验资源，把一些深奥的、专业的医学知识赋予有趣亲民的面孔，贴近百姓生活，以百姓看得懂、学得会、用得着的方式普及民众，让民众乐意积极参与科普活动。

    1 整理形态学实验教育资源

    我校形态学实验平台包含有400 m.2的医学标本馆、三间大两间小的数码互动实验室(大的每间容纳64人，小的每间容纳32人)、四间大两间小的普通实验室，主要承担二年级约1800名各专业本科生的病理生理学、组织胚胎学、病原生物学与免疫学的实验教学任务。标本馆和数码互动实验室主要开展病理组胚实验课，普通实验室作为病原免疫实验课的场所。开发学科资源运用于医学科普教育、服务社会意义重大 ......