1.5 統计学方法

    使用SPSS 20.0统计软件录入数据并建立数据库。运用均数±标准差(±s)对早产儿出生体重、胎龄等各项指标状况进行描述性分析;运用t检验、χ2检验方法分别对计量及计数资料进行检验;通过重复资料的方差分析，检验分组因素对各项肝功能指标的影响，检验水准：α=0.05，双侧检验。

    2 结果

    2.1 两组患儿入院时一般资料的比较

    入院时两组患儿的性别、生产方式、出生体重及胎龄均无统计学意义(P>0.05)。见表1。

    2.2 两组患儿各项临床指标的比较

    观察组早产儿在 PN持续时间、恢复到出生体重的天数、平均体重增长速度、NBNA评分均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

    2.3 两组患儿母亲焦虑、抑郁情况的比较

    观察组早产儿母亲焦虑、抑郁情绪评分均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表3。

    2.4 两组患儿动态肝功能检测结果及组别对其的影响

    观察组患儿DBIL、TBIL、ALT、AST指标明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);此外 ......