罗起胜，燕鹏，覃成箭，郑传华，蓝川琉，邓显东，韦积华

    (右江民族医学院附属医院 a.神经外科，b.运动医学科，广西百色 533000)

    颅内压增高及脑疝是神经外科最常见的临床综合征，在出血、创伤、肿瘤等众多疾病的病情变化中都可能发生颅内压增高的情况。颅内压的产生与调节机制以及高颅压发生的情况都是神经外科的重点和难点，但是由于神经系统抽象复杂的特点，掌握相关知识需要学生有较强的临床思维及临床知识基础，传统教学(lecture-based learning，LBL)方式很难达到理想的效果。翻转课堂(flipped classroom)作为一种新的教学模式，主旨在调整教学顺序，让学生在课堂之前先通过网络课堂及学习资料进行预习，之后在课堂上通过讨论及互动来深化学习内容。但由于这种预习阶段的效果往往相差很大，单纯的翻转课堂往往无法起到很好的效果。马萨莱姆(Ramsey Musallam)翻转模式在传统翻转课堂的基础上更注重课堂间的联系，在教学效果上往往可起到意想不到的效果。现通过将马萨莱姆翻转模式与LBL教学模式相比较，为马萨莱姆翻转模式的推广提供理论基础。

    1 对象与方法

    选取右江民族医学院64名临床医学专业本科三年级学生为研究对象，随机分为对照组(=32)及实验组(=32)，对照组使用LBL教学模式，实验组使用马萨莱姆式教学模式教学。使用人民卫生出版社出版的第九版外科学作为教材 ......