李曙波 李根亮 李朝敢 胡红柳 龙芳敏 农嵩

    【关键词】课程思政；医学生物化学；混合式翻转课堂；教学研究

    中图分类号：G642文献标志码：BDOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2023.08.016

    医学生物化学是一门医学专业基础课程，研究内容包括生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。在全面推进中国特色社会主义现代化过程中，各行各业都离不开更多又“红”又“专”的高素质人才。传统的大学生思想政治教育主要依靠思想政治课程和辅导员来完成，专业课程与思政教育完全脱节或联系甚少。该思政教育模式显示出越来越多弊端，越来越难以适应新时代高校人才培养要求，将课程思政教育与专业课程教学相融合势在必行。

    1医学生物化学教学中遇到的主要问题

    1.1学生积极性不高生物化学作为医学各专业必修课，内容广、知识理论性相对较强，学习难度大。当前教学模式仍以传统课堂教学为主，相对于多元化教学模式而言，对于学生的吸引力不断下降。而且，这种无差异化的教学，部分接受力低的学生可能跟不上学习进度。随着专业课时不断压缩，传授知识的时间也被压缩，加之没有明确学习要求，易引起部分学生“消化不良”。整体来讲，学生在学习时常感到内容抽象、复杂、难懂、易忘，课堂气氛不活跃，学生的学习积极性和主动性不高，对知识的理解和应用难度较大。因此，如何让医学生物化学课程既有理论高度又有情感温度，如何激发医学生的共鸣 ......