黄丛改 少华 万宇 王洁琼 刘云 杨志惠

    基金项目：西南医科大学校级教改项目(YSZ202211，SFTD201915)

    第一作者简介：黄丛改，女，主治医师，在读博士研究生，研究方向：肿瘤病理学。E-mail：huangconggai66@163.com

    通信作者：杨志惠。E-mail：yzhih73@126.com

    [本文引用格式]黄丛改，汪少华，万宇，等.细胞病理学课程思政的教学实施与体会[J].右江医学，2024，52(3)：281-283.

    【关键词】? 细胞病理学；课程思政；体会

    中图分类号：G642? 文献标志码：B? DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2024.03.017

    细胞病理学(Cytopathology)是以组织病理学为基础，研究组织碎片、细胞群团、单个细胞的形态和结构以及细胞间比邻关系，并探讨组织来源的一门科学。我院病理科承担研究生的病理教学工作，研究生课程思政教育是落实立德树人战略任务的重要举措。新时期高校课程思政建设是时代所需、专业所求和人才所备[1]。为全面推进课程思政建设，教育部于2020年5月发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》[2]。本文将总结思政教育融入研究生细胞病理学教学实施方法和体会，希望对促进细胞病理学课程思政的研究生教学工作提供帮助。

    1? 课程思政的重要性

    课程思政是培养医学研究生良好医德医风、提升人文素养的重要举措。医学院校课程思政从研究生接触学习的每一门课开始进行思想、职业道德教育，厚植医学研究生人文情怀。医学院校研究生是国家执业医师和科研事业的接班人和开拓者，通过课程思政建设，将医学思想、职业道德融入专业课程教育，有利于培养研究生奉献精神、创新意识和科学思维，顺应历史潮流，适应新时代发展。“健康中国”建设要求医生不但要有扎实的专业技能，而且要具备高尚的职业道德[3]。所以，必须重视研究生的思想政治教育，让专业课堂担负起思政教育的职责[4] ......