吴 影

    他是一个教书匠，从老家山东沂水一路教到北京；他的专著《英才是怎样造就的》，再版18次，发行上百万册，而新书《中国英才家庭造》同样位居教育类图书排行榜之首……他就是人大附中的数学老师——王金战。

    王金战有许多头衔，全国优秀教师、国家十一五重点课题组组长、人大附中网校校长、美中英才教育联盟理事长……然而王金战认为这诸多角色中，最难的是做一个合格的父亲。

    王金战常说：“女儿读高中前，我是个不及格的爸爸；女儿上高中之后，我又是一个可以打满分的爸爸。女儿曾经的叛逆让我反思：一个父亲的角色到底该如何定位？那就是和孩子做朋友，帮助孩子把抑郁、焦虑等负面情绪及时疏导出来，同时不断地激励他们挖掘潜能、挑战自我，一个快乐、自信的孩子就能自发地成长为英才。”

    孩子最缺的是

    父母的尊重与倾听

    2003年，对于王金战来说是悲喜交加的一年。这一年，他所带的人大附中高三(12)班，全班55名学生有37名考进清华、北大，还有10人以全额奖学金被剑桥、牛津、耶鲁、杜克大学、东京大学、帝国理工大学录取。此时的王金战完全沉浸在巨大的喜悦之中，与他心爱的学生们分享着成功的快乐。

    然而十几天后，王金战的快乐却戛然而止—自己的女儿中考失利，无缘重点高中。得知这一消息后，他的心情一下子从云端跌到了谷底。

    下班回家的路上，王金战越想越觉得满肚子都是苦水和委屈：当初，就是希望孩子将来能有更好的发展，才毅然决定放弃青岛二中教导处主任的职位，带着全家进了北京。可是时至今日，女儿竟然连重点高中都没考上，恐怕以后也会跟名牌大学失之交臂。

    一时间，这位教育“大拿”也没了主意。他固执地认为，自己身为一名老师，职责就是教书育人，连自己的孩子都教育不好，哪有颜面教育别人的孩子。

    回到家里，妻子红着眼睛告诉王金战，女儿把自己反锁在房间里大哭。听着孩子的抽泣声，他突然意识到此时不应该去打扰女儿，而是应该让她尽情地宣泄。孩子受到挫折，自信心遭遇重创，如果家长也跟着失态，那样只能是火上浇油。此时此刻，最重要的是走进孩子心里，找出症结所在。

    正当王金战琢磨如何让女儿敞开心扉时，却意外地看到了女儿的日记。在满是斑斑泪痕的日记本上，女儿写道，她曾经无数次地想和爸爸交流，却老是找不见爸爸，因为爸爸的心思完全在他的学生身上，爸爸的忽略让她感到很受伤；而妈妈又总是严厉有余，耐心不足，成天唠叨个没完没了，这让本来懂事的女儿起了逆反心理，学习没了兴趣，少了动力，最终中考失利。

    看完女儿的日记，王金战陷入了深深的思考之中 ......