侯文君

    第一节课实话实说

    主讲人：马磊的妈妈

    面对14岁的儿子，我真的感到既无奈又无助!眼看就要考高中了，他不仅成绩毫无起色，而且经常事件不断。几乎所有的任课老师都会向我反映，说他上课睡觉，下课技术打闹，把老师的批评教育全当耳边风，一副我行我素的样子。不仅成绩让人担心，和同学的关系也不好，班里的同学都有点既怕他又讨厌他，没有人愿意和他交朋友。

    他不仅在学校这样，在家里也是块“滚刀肉”。我和他爸爸不论是严厉批评，还是好言劝说，这孩子总是一副“随你怎么办”的样子。

    这一次考试他居然交了白卷，而且站在老师办公室里也一脸无所谓的样子。看着自己的儿子步入歧途，我真是又心急又无措!我的儿子到底怎么了?

    第二节课案例分析

    “滚刀肉”其实是“习得性无助”

    “滚刀肉”原意是指猪身上最下等的一种肉，用刀切起来很费劲，刀落到肉上，很容易滑到菜板上，切不下来。渐渐地，老师开始用“滚刀肉”形容那些不上进，批评、表扬都无效，放任自流的孩子。

    看起来家长和老师都想了很多办法，鼓励、批评、说教等等，但实际上，这些办法之所以没有好的效果，是因为没有找到病根所在。

    在心理学上，这种不求上进、听之任之、油盐不进的状态叫做“习得性无助”，由于长期受挫导致失去心理动力，使人变得悲观绝望、听天由命，听任外界的摆布，任自己的命运随着外力的强弱而波动起伏。

    在孩子的成长过程中，如果在某一方面总是受到其他人的批评或负面评价 ......