本刊编辑部 兰心(资深心理咨询师)

    | 策划人小语 |

    孩子成长过程中常会出现一些令人不解的“反常”行为，试图霸占妈妈或者极其依恋某位同学；不惜用谎言骗取零食；以搞破坏为乐；偷偷把别人的东西揣进自己包里……可能你会说，“没办法，就是摊上这么一个熊孩子，或许熬过这几年就好了吧。”可能你会说，“这孩子真是欠收拾!以后得严加管教。”还有可能，你会因为旁人的种种反馈，而担心他是不是品行有些问题。

    其实，孩子的“反常”行为背后往往隐藏着复杂而又细腻的心理原因，若家长盲目地做出判断或给孩子贴上标签，而忽视了孩子真正的心理诉求，孩子的行为问题只会越来越严重。既然如此，不如让我们一起学学如何读懂孩子“反常”行为背后的潜台词吧!

    揭秘：

    孩子最常见的

    5大“反常”行为

    我们从学校心理老师的档案柜里搜集了以下5个真实的案例故事，想想看，如果是你的孩子出现了这样的情况，你会如何处理呢？

    “反常”行为1：过度依恋

    常见表现：

    黏人，害怕孤独，对某个人特别依恋，试图以各种方式占有他，经常用“讨好+惩罚”的方式控制对方。只关注自己的感受，缺乏体验他人情绪的能力。

    她的故事：

    叶叶爸爸因为工作缘故常驻外地，逢年过节才能回家待上几天，妈妈也常常加班或者一连几天外出开会。叶叶是个懂事的孩子，早就习惯了因为没人照顾而临时被妈妈送去同学家借宿，她总是自己检查作业、自己读故事，在书包里装好睡衣和牙刷。叶叶常住在好友婷婷家，两个人亲如姐妹，婷婷总像个大姐姐一样，特别照顾叶叶，有什么好吃的、好玩的都会第一时间和叶叶分享。于是，无论婷婷上什么课外班，叶叶想都不想就要参加；无论周末有多么精彩的活动，只要婷婷不能去，叶叶就不肯出门；只要两个人住在一起，一定是同吃同睡同洗澡，不用家长监督……这让双方父母都很省心。

    直到三年级时，婷婷转学了，姐妹俩只能从天天见面变成一个月见一次。原本，叶叶妈没有过多担心，想着女儿适应能力这么强，班上又有那么多小朋友，过段时间就没事了。却不想，没有婷婷，叶叶吃不下，睡不好，还威胁妈妈，如果不把自己转去婷婷的学校就要退学。叶叶妈只好请了年假，每天邀请不同的小朋友来家里玩。可叶叶每天只是躲在房间里，一遍又一遍地问：“婷婷为什么不跟我商量就转学了？我要婷婷!”“你这孩子，没了婷婷你还不活了!再说你还有爸爸妈妈啊。”婷婷妈忍不住爆发了，她不明白，只不过是一个儿时玩伴，怎么对女儿影响这么大？

    她的潜台词：

    叶叶爸妈长期把孩子寄养在别人家 ......