李跃儿

    光说不练的孩子

    手工课上，一个小男孩无措地摆弄着眼前的材料，将它们一遍遍拿起又放下。别的小朋友都在动手将桌上的零部件组装成一个小房子，而他面前的零件还似一盘散沙。

    我走过去问他：“八宝，你是不知道搭建小房子的步骤吗？”八宝挠挠头：“知道呀，先搭建地基，只有下面的基础稳固了，才能继续做上面的房子。”我拍拍他的肩膀，鼓励他说：“说得很好，那你为什么不动手呢？”

    八宝继续嘟囔着做小房子的步骤，每一步都记得很清楚详细，跟我教的方法几乎一致。可是在我再次开口，问他为什么不动手去做的时候，八宝却表现出拒绝的态度。

    “老师，真正的房子不是这样的，我想要建真正的房子，可是这里没有我要的材料!”八宝理直气壮地说。

    “那真正的房子需要什么呢，你能告诉老师吗？”

    “要钢筋、砖头、混凝土等。”八宝骄傲地说。

    “八宝，你知道的真多。可是我们现在建不了真正的房子，我们做的是房子的模型，是缩小版的，和真正的房子材料不一样。”

    可是八宝不理我，继续对着桌上的材料发呆。

    中午吃饭的时候，八宝又和班里的小豆豆起了冲突。“不是和你说了，咳嗽不能吃鸡蛋嘛，快放下!”看到小豆豆夹了鸡蛋正往嘴里送，八宝立即用言语制止。小豆豆说：“妈妈说我可以吃了!”八宝表示不理解：“可是我听说，得一个星期后才能吃鸡蛋。”

    我见两人争执不停，便对八宝说：“如果小豆豆感觉不舒服了，他会告诉我们，我们一起来照顾他好吗？”八宝固执地坚持：“不能吃就是不能吃 ......