阳阳

    孩子“学会”和“会学”哪个更重要？“PBL”项目式学习法激发学习动力，促进并培养孩子终身学习的能力。本次体验的爸爸是个有心人，他将这种项目式学习的方法进行家庭实践，针对初上小学求知欲正强的女儿进行学习引导，效果如何呢？

    体验家庭：

    爸 爸：周 荃 36岁 公务员

    女 儿：周 周 7 岁 小学生

    我的美国哥们儿大牛带着媳妇、儿子回国探亲，我请他们一家去吃全鱼宴。女儿周周拉着大牛的儿子—那个中美混血的小哥哥杰西不放手，“哥哥，你的眼睛怎么是蓝色的？皮肤怎么比女生还白？”

    杰西很礼貌地对周周说：“妹妹，这个问题提得真好，我得好好思考一下，为什么我们的爸爸都是黑眼珠，而我们因为妈妈的眼珠和肤色不同，长相完全不同呢？这个应该是遗传学的范畴，如果用色彩对比融合的方法，能不能测试出来我黑眼珠、蓝眼珠比率分别是多少呢？”

    杰西才8岁，这个小家伙从书包里拿出蓝色的颜料和黑色的墨水，分别装在两个水杯里，“看，黑色的水加上黑色的水肯定是黑色的，而淡蓝色的水加一点点黑色的水，还有可能是蓝色的，说明我遗传妈妈的基因更多一点，爸爸的黑眼珠只加给了我一点点颜色……”

    我顿时惊呆了，他的理论未必是正确的，但是他这种遇到问题立即思考、马上动手实验，并敢于得出自己结论的做法是我在中国孩子身上完全没有见过的。

    大牛见我目瞪口呆的样子，过来搂着我的肩膀说：“嗨，哥们儿，这是PBL教育方式下孩子的学习习惯，PBL英文全称为problem-based learning，是以问题为导向、设计学习情境的教育方法。”

    通过这样的学习模式，可以激发孩子的学习动力，变“学会”为“会学”，最重要的一点是可以培养终身学习的习惯和能力!

    虽然咱不在美利坚 ......