张侃：今天的教育要为孩子的未来做好准备
张侃 付洋
教育应具有前瞻性，培养孩子适应未来社会
中国的父母可能是在教育中投入最多的一群人。为了不让孩子输在起跑线上，他们不惜时间和金钱对孩子进行早教、买学区房、送孩子上培优班。看上去，他们似乎是在为孩子的未来做准备，但是我认为这种教育不具有前瞻性。
真正具有前瞻性的教育，不是简单地让孩子考上好大学、找份好工作，而是能让孩子在20年后，面对世界的变化，仍然具有竞争力。包括两方面内容：一是帮助孩子选择适应未来社会发展的专业与职业；二是要培养孩子具有适应未来社会的习惯与能力。
否则，即使孩子考上好大学、找到一份好工作，未来也可能会失业。根据牛津大学的研究，16年后，美国47%的职业要被机器人取代，中国70%的职业要被机器人取代。事实上，人类与机器人(人工智能)的职业竞争，早已经拉开序幕。比如，随着电脑技术的发展，打字员这个职业已经被时代淘汰了。人机大赛的结果更是让人触目惊心：2017年5月，人工智能程序阿尔法狗以3比0的总比分，战胜了排名世界第一的围棋选手柯洁。
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就连高考状元也会面临失业危机。在一项关于高考状元专业选择的调查中，20.4%的状元选择经济学，19.43%的状元选择的是管理学。我认为选择经济学和管理学的这近40%的状元将来是可能会失业的。因为，凡是基于“因为A就必须B”的简单模式的工作，未来都会迅速地被人工智能取代。
从心理学上来看，人类的行为大体上分为3种。第一种是基于技能的行为，以技能为主，不断重复操作，越操作越熟练，比如工厂里的流水线。这种行为是最早被机器人取代的，因为操作模式太简单。
第二种是基于规则的行为。管理、经济、法律等都属于基于规则的行为。经济类职业，主要是基于对经济数据的分析，只要有变量输入，机器人会做得更好。法律类职业，主要是基于法条和法理，负责掌握案件材料、对法律系统进行回顾的法律助手将会大量失业。
管理类职业的失业风险更大。管理学专业培养出来的都是管理者的助手，而不是真正的管理者。因为任何一个系统，都是一种人际关系的系统，领导者首先考虑的是系统的正常运行。哪怕你是MBA或者EMBA，如果不能融入人际系统，也是没有价值的。比如，我们是一个机器，所有零件都是铜做的，本来运转正常。你是一个金刚钻，金刚钻比铜好，但是，它的硬度太大了，你一加入我们，整个机器都毁了。所以，管理学专业毕业的大学生，往往都是从事服务性的基础工作，带有劳动力性质，是很容易被人工智能取代的。
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第三种是基于知识的行为。就是还没有形成技能和规则，通过人的归纳和演绎，把知识变成规则和技能。打个比方，在一个抚养权纠纷案里涉及5个人：精子提供者、卵子提供者、子宫提供者以及孩子的养父母。这种情况找不到案例，也没有针对性的法律条文，只能基于生物学、遗传学、国际法、伦理道德、心理学、教育学等知识，制定新的规则。规则的制定者一般不容易被机器人取代，但是需要非常高的知识水平，一般是顶级专家。在本科毕业生中，大概只有1%的人在未来可能成为顶级专家。
所以，首先我建议不要一窝蜂地选择所谓的热门专业。尤其是高考状元，对自己的期待这么高，却走进一个没有希望的领域，未来的失落感会更大。其次，建议选择强调创造力、人文关怀、情感投入、应变能力的职业。因为这样的职业，是不可能被机器人取代的。比如，医生这个职业不仅需要技术，还需要情感投入和人文关怀，与病人之间建立信任。比如，具有创造力的作家、画家、音乐家，他们不是简单机械地临摹，而是能够创造出冲击人类灵魂的作品，机器人做不了。
, 百拇医药 如果想让孩子适应不断变化发展的未来社会，除了我上面提到的选择适应未来社會发展的专业与职业外，我认为父母还要做到“一养三传”。
“一养”，父母要帮孩子养成好习惯
父母要帮助孩子养成4个好习惯：好奇的习惯、守时的习惯、延迟满足的习惯和心理弹性的习惯。
好奇的习惯，主要侧重于对学习未知事物的好奇心。绝大多数的孩子天生有好奇心，只不过好奇心的强弱有差别。父母一定要从小保护孩子的好奇心，同时加以正面的引导，既要鼓励孩子探索未知，又要预防危险。在孩子不发生危险的前提下，尽量给他一定的空间自由。
另外，要给孩子机会选择兴趣爱好，帮助他发展好奇心。父母常常有一个现实顾虑：孩子兴趣比较广泛，父母花钱报了兴趣班，希望孩子能够有始有终，学出成果来。看见孩子上了几天兴趣班就不上了，学费又退不回来，父母就很生气。我的看法是，父母可以根据自己的经济条件进行衡量，如果有条件，尽量让孩子上他喜欢的兴趣班，多尝试多选择。但是，父母不要期待孩子必须学出成果，让孩子有一种愉悦的体验、身心得到发展更重要。如果强迫孩子上他不喜欢的兴趣班，孩子会心生反感，万一养成厌学的习惯，他的未来就堪忧了。
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即使父母的经济条件有限，也千万不要对孩子说：“爸爸妈妈没钱供你上兴趣班。”否则，要么孩子会认为父母抠门，舍不得为他花钱；要么孩子会认为自己家很穷，变得自卑。父母可以这么对孩子说：“时间是非常宝贵的，我们要把时间用来做你最喜欢和最适合的事情。不合适的事情，你可以接触一下，但不要投入太多，否则会浪费你未来的时间。”这样孩子会更容易接受，因为你的出发点是为了他好，而不是为了让自己省钱。
如果孩子对什么都感兴趣，可以为他做一个兴趣与特长的心理测试，一般儿童心理发展服务机构都有这种测试。比如，孩子对画画好奇，但他是色盲，那么父母就清楚，孩子上画画班的目的就是玩儿，同时避免对孩子的职业生涯做出错误规划。
父母还可以根据孩子的特点，引导孩子对学习的好奇心。比如，孩子喜欢帮助人，可以说：“哎呀，爸爸还不会，你要是学得快，来教教爸爸吧!”有的孩子好胜心强，可以说：“别的宝宝肯定也不会，你学了就比别的宝宝更强!”时间长了，孩子就会形成一种心理暗示：这个事情我不会，太好啦!我又可以学到新东西了!这就是由好奇心产生的求知欲。求知欲强的孩子学习动力大，不用父母督促就会主动学习。一般来说，主动学习的孩子，未来发展相对要更好。
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无论未来社会如何发展，培养孩子守时的习惯都非常重要。人类能发展到今天，是因为一直在有意识地进行交换，或者说是合作。双方交换相匹配的一个最自然的要素就是时间。守时是人和人互动的基础，我不知道你会在什么时间出现，怎么与你合作交换呢？其次，守时是对别人的尊重，哪怕只是一次不守时，都会影响未来的交换。另外，是否守时是检验一个人品质的最常用方法。如果一个人不守时，那么这个人靠得住吗？在孩子小的时候，父母可以给孩子规定一个起床的时间范围，让孩子按时起床；建立时间秩序，比如先洗手后吃饭等。
延迟满足，就是让孩子明白，可以通过付出小的代价，获得未来更大的利益。在发展心理学研究中有一个著名的延迟满足实验：实验者发给4岁被试儿童每人一颗糖，告诉他们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，可以吃两颗。在后来的几十年跟踪观察中，研究者发现：那些能够为获得两颗糖而耐心等待20分钟的孩子，比缺乏耐心的孩子在事业上的表现更为出色。也就是说，延迟满足能力越强，越容易取得成功。
, http://www.100md.com 对于孩子来说，学习是一件艰苦的事情。但是，学习是为了未来有一个更好的自我，包括工作、生活和精神状态。如果养成延迟满足的习惯，那么孩子就能够为了更好的未来努力学习，而不会沉迷于当下的娱乐。父母培养时需要注意，孩子忍耐之后，一定可以得到更多，而不是让孩子忍耐之后什么都得不到，延迟满足不等于不满足。
心理弹性，是让孩子知道人生有时候会遇到挫折，遇到挫折时，还有别的办法可以挽回。比如，父母带孩子自驾游，途中遇到交警设路障。这时，就可以告诉孩子：“没关系，这条路不通了，我们可以走别的路。”相反，如果父母跳下车，跑去和交警大吵：“你为什么不让我们过去？你知道绕路多耽误时间吗？”孩子听到后，他的心理弹性就会缩小，因为他觉得父母遇到困难是没有办法的，将来也容易在一条路上跑到黑，走极端。
另外，在孩子受到挫折时，父母要引导孩子平复情绪，让他尽快从困难当中解脱出来。孩子遇到挫折时一般会大哭，如果是在公众场合，父母可以想办法转移他的注意力。如果对别人没有妨碍，比如在自己的家中、私家车上，那么可以允许孩子哭一会儿，给他释放情绪的空间。等他情绪平复后，再一起讨论，还有没有别的挽救办法？可以怎么做？这样，孩子的心理弹性就慢慢增加了，能够更好地在未来社会中生存。
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“三传”，传递知识、传授能力、传承文明
我认为，人类有很多公认的、固有的生活知识。父母的职责，是要像接力赛中传递接力棒一样，把这些知识传递给孩子。比如，渴了要喝水、遇到问题可以找人来求助、保护自己、长幼有序等。
“授人以鱼，不如授人以渔”，父母不仅要向孩子传递知识，还要传授分析问题和解决问题的能力，这样孩子才能理解知识，举一反三。未来社会发展成什么样，父母是无法预测的，更不可能代替孩子做出判断，这需要孩子自己有决策的能力。父母要让孩子从小就知道他是可以选择的。有的父母习惯给孩子发号施令：“你喝这个吧，你穿这件衣服。”孩子没有机会选择，自然不会选择。相反，有的父母會经常问孩子：“你有这么多衣服，你想穿哪件？你喜欢哪件？”选择其实就是一种决策。无形之中，孩子就慢慢培养了决策的能力。
进行选择的过程，是培养孩子权衡能力的契机。比如，家里要买汽车，父母可以和孩子一起讨论：如果爱美，那么车的外形就很重要；如果父母每天要从天津开到北京上班，那么安全性是第一位的；如果家里的经济条件有限，那么耗油量要优先考虑……经常参加这样的讨论，孩子就会全面考虑问题，权衡的能力慢慢培养起来了。
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高的情商，也是父母要传授给孩子的能力。我认为，至少孩子要学会察言观色：和人说话时，别人对你讲的内容感不感兴趣，爱不爱听？如何与小朋友打交道？拥有高情商，能够帮助孩子更好地融入社会。
传承文明，是经常被父母忽视的一方面。文化中正面积极、促进人类发展繁荣的部分就是文明。人类生活的最高层次是传承文明。如果一个人的学习、工作、人生目标跟传承文明毫无关系，他会觉得一天过完了，离死亡又近了一步。当把自己的行为纳入到传承文明的长河当中，就会觉得生活更有意义。
传承文明的第一步是传承中华文明，包括咱们的历史、文学、文化和优良的传统。比如，3岁以下的孩子，父母可以讲优美的民间故事传说；3岁以上的孩子，父母可以和孩子一起读书讲历史，要让孩子知道他是中国人，除了家还有国。
在中华文明当中，辩证思维是一个非常核心的要素。父母要注意引导孩子，建立辩证思维，让他知道“兼听则明，偏信则暗”，凡事有利有弊，人不是非黑即白等。还要培养孩子有礼貌，遵守社会文明的规则，比如在公共场合不能打闹，不能随地大小便，见到客人要问好等。
目前，我国的教育体系太讲究速成了，只是在为社会培养劳动力。而社会劳动力，是最容易被机器人取代的。因此父母要注意，在工业化时代千篇一律的学习当中，发现孩子的个性、兴趣、特长，进行精准地培养，同时让他拥有适应未来社会的习惯与能力，这些是父母能为孩子的未来做的最好准备。, 百拇医药(张侃 付洋)
教育应具有前瞻性，培养孩子适应未来社会
中国的父母可能是在教育中投入最多的一群人。为了不让孩子输在起跑线上，他们不惜时间和金钱对孩子进行早教、买学区房、送孩子上培优班。看上去，他们似乎是在为孩子的未来做准备，但是我认为这种教育不具有前瞻性。
真正具有前瞻性的教育，不是简单地让孩子考上好大学、找份好工作，而是能让孩子在20年后，面对世界的变化，仍然具有竞争力。包括两方面内容：一是帮助孩子选择适应未来社会发展的专业与职业；二是要培养孩子具有适应未来社会的习惯与能力。
否则，即使孩子考上好大学、找到一份好工作，未来也可能会失业。根据牛津大学的研究，16年后，美国47%的职业要被机器人取代，中国70%的职业要被机器人取代。事实上，人类与机器人(人工智能)的职业竞争，早已经拉开序幕。比如，随着电脑技术的发展，打字员这个职业已经被时代淘汰了。人机大赛的结果更是让人触目惊心：2017年5月，人工智能程序阿尔法狗以3比0的总比分，战胜了排名世界第一的围棋选手柯洁。
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就连高考状元也会面临失业危机。在一项关于高考状元专业选择的调查中，20.4%的状元选择经济学，19.43%的状元选择的是管理学。我认为选择经济学和管理学的这近40%的状元将来是可能会失业的。因为，凡是基于“因为A就必须B”的简单模式的工作，未来都会迅速地被人工智能取代。
从心理学上来看，人类的行为大体上分为3种。第一种是基于技能的行为，以技能为主，不断重复操作，越操作越熟练，比如工厂里的流水线。这种行为是最早被机器人取代的，因为操作模式太简单。
第二种是基于规则的行为。管理、经济、法律等都属于基于规则的行为。经济类职业，主要是基于对经济数据的分析，只要有变量输入，机器人会做得更好。法律类职业，主要是基于法条和法理，负责掌握案件材料、对法律系统进行回顾的法律助手将会大量失业。
管理类职业的失业风险更大。管理学专业培养出来的都是管理者的助手，而不是真正的管理者。因为任何一个系统，都是一种人际关系的系统，领导者首先考虑的是系统的正常运行。哪怕你是MBA或者EMBA，如果不能融入人际系统，也是没有价值的。比如，我们是一个机器，所有零件都是铜做的，本来运转正常。你是一个金刚钻，金刚钻比铜好，但是，它的硬度太大了，你一加入我们，整个机器都毁了。所以，管理学专业毕业的大学生，往往都是从事服务性的基础工作，带有劳动力性质，是很容易被人工智能取代的。
, 百拇医药
第三种是基于知识的行为。就是还没有形成技能和规则，通过人的归纳和演绎，把知识变成规则和技能。打个比方，在一个抚养权纠纷案里涉及5个人：精子提供者、卵子提供者、子宫提供者以及孩子的养父母。这种情况找不到案例，也没有针对性的法律条文，只能基于生物学、遗传学、国际法、伦理道德、心理学、教育学等知识，制定新的规则。规则的制定者一般不容易被机器人取代，但是需要非常高的知识水平，一般是顶级专家。在本科毕业生中，大概只有1%的人在未来可能成为顶级专家。
所以，首先我建议不要一窝蜂地选择所谓的热门专业。尤其是高考状元，对自己的期待这么高，却走进一个没有希望的领域，未来的失落感会更大。其次，建议选择强调创造力、人文关怀、情感投入、应变能力的职业。因为这样的职业，是不可能被机器人取代的。比如，医生这个职业不仅需要技术，还需要情感投入和人文关怀，与病人之间建立信任。比如，具有创造力的作家、画家、音乐家，他们不是简单机械地临摹，而是能够创造出冲击人类灵魂的作品，机器人做不了。
, 百拇医药 如果想让孩子适应不断变化发展的未来社会，除了我上面提到的选择适应未来社會发展的专业与职业外，我认为父母还要做到“一养三传”。
“一养”，父母要帮孩子养成好习惯
父母要帮助孩子养成4个好习惯：好奇的习惯、守时的习惯、延迟满足的习惯和心理弹性的习惯。
好奇的习惯，主要侧重于对学习未知事物的好奇心。绝大多数的孩子天生有好奇心，只不过好奇心的强弱有差别。父母一定要从小保护孩子的好奇心，同时加以正面的引导，既要鼓励孩子探索未知，又要预防危险。在孩子不发生危险的前提下，尽量给他一定的空间自由。
另外，要给孩子机会选择兴趣爱好，帮助他发展好奇心。父母常常有一个现实顾虑：孩子兴趣比较广泛，父母花钱报了兴趣班，希望孩子能够有始有终，学出成果来。看见孩子上了几天兴趣班就不上了，学费又退不回来，父母就很生气。我的看法是，父母可以根据自己的经济条件进行衡量，如果有条件，尽量让孩子上他喜欢的兴趣班，多尝试多选择。但是，父母不要期待孩子必须学出成果，让孩子有一种愉悦的体验、身心得到发展更重要。如果强迫孩子上他不喜欢的兴趣班，孩子会心生反感，万一养成厌学的习惯，他的未来就堪忧了。
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即使父母的经济条件有限，也千万不要对孩子说：“爸爸妈妈没钱供你上兴趣班。”否则，要么孩子会认为父母抠门，舍不得为他花钱；要么孩子会认为自己家很穷，变得自卑。父母可以这么对孩子说：“时间是非常宝贵的，我们要把时间用来做你最喜欢和最适合的事情。不合适的事情，你可以接触一下，但不要投入太多，否则会浪费你未来的时间。”这样孩子会更容易接受，因为你的出发点是为了他好，而不是为了让自己省钱。
如果孩子对什么都感兴趣，可以为他做一个兴趣与特长的心理测试，一般儿童心理发展服务机构都有这种测试。比如，孩子对画画好奇，但他是色盲，那么父母就清楚，孩子上画画班的目的就是玩儿，同时避免对孩子的职业生涯做出错误规划。
父母还可以根据孩子的特点，引导孩子对学习的好奇心。比如，孩子喜欢帮助人，可以说：“哎呀，爸爸还不会，你要是学得快，来教教爸爸吧!”有的孩子好胜心强，可以说：“别的宝宝肯定也不会，你学了就比别的宝宝更强!”时间长了，孩子就会形成一种心理暗示：这个事情我不会，太好啦!我又可以学到新东西了!这就是由好奇心产生的求知欲。求知欲强的孩子学习动力大，不用父母督促就会主动学习。一般来说，主动学习的孩子，未来发展相对要更好。
, 百拇医药
无论未来社会如何发展，培养孩子守时的习惯都非常重要。人类能发展到今天，是因为一直在有意识地进行交换，或者说是合作。双方交换相匹配的一个最自然的要素就是时间。守时是人和人互动的基础，我不知道你会在什么时间出现，怎么与你合作交换呢？其次，守时是对别人的尊重，哪怕只是一次不守时，都会影响未来的交换。另外，是否守时是检验一个人品质的最常用方法。如果一个人不守时，那么这个人靠得住吗？在孩子小的时候，父母可以给孩子规定一个起床的时间范围，让孩子按时起床；建立时间秩序，比如先洗手后吃饭等。
延迟满足，就是让孩子明白，可以通过付出小的代价，获得未来更大的利益。在发展心理学研究中有一个著名的延迟满足实验：实验者发给4岁被试儿童每人一颗糖，告诉他们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，可以吃两颗。在后来的几十年跟踪观察中，研究者发现：那些能够为获得两颗糖而耐心等待20分钟的孩子，比缺乏耐心的孩子在事业上的表现更为出色。也就是说，延迟满足能力越强，越容易取得成功。
, http://www.100md.com 对于孩子来说，学习是一件艰苦的事情。但是，学习是为了未来有一个更好的自我，包括工作、生活和精神状态。如果养成延迟满足的习惯，那么孩子就能够为了更好的未来努力学习，而不会沉迷于当下的娱乐。父母培养时需要注意，孩子忍耐之后，一定可以得到更多，而不是让孩子忍耐之后什么都得不到，延迟满足不等于不满足。
心理弹性，是让孩子知道人生有时候会遇到挫折，遇到挫折时，还有别的办法可以挽回。比如，父母带孩子自驾游，途中遇到交警设路障。这时，就可以告诉孩子：“没关系，这条路不通了，我们可以走别的路。”相反，如果父母跳下车，跑去和交警大吵：“你为什么不让我们过去？你知道绕路多耽误时间吗？”孩子听到后，他的心理弹性就会缩小，因为他觉得父母遇到困难是没有办法的，将来也容易在一条路上跑到黑，走极端。
另外，在孩子受到挫折时，父母要引导孩子平复情绪，让他尽快从困难当中解脱出来。孩子遇到挫折时一般会大哭，如果是在公众场合，父母可以想办法转移他的注意力。如果对别人没有妨碍，比如在自己的家中、私家车上，那么可以允许孩子哭一会儿，给他释放情绪的空间。等他情绪平复后，再一起讨论，还有没有别的挽救办法？可以怎么做？这样，孩子的心理弹性就慢慢增加了，能够更好地在未来社会中生存。
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“三传”，传递知识、传授能力、传承文明
我认为，人类有很多公认的、固有的生活知识。父母的职责，是要像接力赛中传递接力棒一样，把这些知识传递给孩子。比如，渴了要喝水、遇到问题可以找人来求助、保护自己、长幼有序等。
“授人以鱼，不如授人以渔”，父母不仅要向孩子传递知识，还要传授分析问题和解决问题的能力，这样孩子才能理解知识，举一反三。未来社会发展成什么样，父母是无法预测的，更不可能代替孩子做出判断，这需要孩子自己有决策的能力。父母要让孩子从小就知道他是可以选择的。有的父母习惯给孩子发号施令：“你喝这个吧，你穿这件衣服。”孩子没有机会选择，自然不会选择。相反，有的父母會经常问孩子：“你有这么多衣服，你想穿哪件？你喜欢哪件？”选择其实就是一种决策。无形之中，孩子就慢慢培养了决策的能力。
进行选择的过程，是培养孩子权衡能力的契机。比如，家里要买汽车，父母可以和孩子一起讨论：如果爱美，那么车的外形就很重要；如果父母每天要从天津开到北京上班，那么安全性是第一位的；如果家里的经济条件有限，那么耗油量要优先考虑……经常参加这样的讨论，孩子就会全面考虑问题，权衡的能力慢慢培养起来了。
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高的情商，也是父母要传授给孩子的能力。我认为，至少孩子要学会察言观色：和人说话时，别人对你讲的内容感不感兴趣，爱不爱听？如何与小朋友打交道？拥有高情商，能够帮助孩子更好地融入社会。
传承文明，是经常被父母忽视的一方面。文化中正面积极、促进人类发展繁荣的部分就是文明。人类生活的最高层次是传承文明。如果一个人的学习、工作、人生目标跟传承文明毫无关系，他会觉得一天过完了，离死亡又近了一步。当把自己的行为纳入到传承文明的长河当中，就会觉得生活更有意义。
传承文明的第一步是传承中华文明，包括咱们的历史、文学、文化和优良的传统。比如，3岁以下的孩子，父母可以讲优美的民间故事传说；3岁以上的孩子，父母可以和孩子一起读书讲历史，要让孩子知道他是中国人，除了家还有国。
在中华文明当中，辩证思维是一个非常核心的要素。父母要注意引导孩子，建立辩证思维，让他知道“兼听则明，偏信则暗”，凡事有利有弊，人不是非黑即白等。还要培养孩子有礼貌，遵守社会文明的规则，比如在公共场合不能打闹，不能随地大小便，见到客人要问好等。
目前，我国的教育体系太讲究速成了，只是在为社会培养劳动力。而社会劳动力，是最容易被机器人取代的。因此父母要注意，在工业化时代千篇一律的学习当中，发现孩子的个性、兴趣、特长，进行精准地培养，同时让他拥有适应未来社会的习惯与能力，这些是父母能为孩子的未来做的最好准备。, 百拇医药(张侃 付洋)