儿子宁做鸡头不做凤尾
Q：12岁的儿子一直在老家的县城上学，在那所普通学校里，他是班长、成绩优异，深得老师和同学喜欢。这学期我把他转到了市里的重点小学。但他才上了一天学就不愿意上了，说宁当鸡头不做凤尾，求我们要么让他回原来的学校，要么把他转到最普通的学校。他过半年就要考初中了，我该听他的吗？
A：孩子马上就要小升初了，若再把时间浪费在选择学校上太不值，所以从父母的决策看，让孩子转到重点小学的决定很正确，但对孩子而言，面临的是巨大落差和新环境适应的困难，这些会直接导致他的退缩和逃避。
能给人带来压力的事件有很多，每件压力事件的分值也不同。“换个新环境”对成年人而言都是个高分值的压力事件，更何况孩子？在转学这件事上，父母最大的问题是没有提前告知、没有提前与孩子讨论他接下来可能会遇到的问题，这也让孩子完全没有处理情绪问题的时间。
12岁的孩子本身心理的发育就处在一个快速且敏感的阶段。认知水平如记忆力、想象力和思维能力等的发展与身体的发育相结合，会让孩子觉得自己是成人了。爱评判、爱表达、讨厌被管制、竞争意識增强，会将成绩作为评价自己的标准。所以您的孩子才想“宁做鸡头不做凤尾”，这是这个年龄段孩子情绪发展的正常表现，但在这个年龄段，孩子发展最弱的就是意志水平，不愿挑战新事物，喜欢保有让自己感觉安全的旧事物，分析能力也不全面，遇到困难和挫折容易退缩。
父母的当务之急是密切关注孩子的心理状态、接纳孩子的情绪并积极解读孩子遇到的问题，正向激励，让孩子尝试去发现现有的优势。具体可列出他要面对的困难，然后再陪他一一解决。
总之，新环境的适应是一个战胜自我、完善自我、超越自我的过程，也是个走出“舒适区”的过程。若能走过这一阶段，孩子也许会迎来质的超越和极大的进步。, 百拇医药
A：孩子马上就要小升初了，若再把时间浪费在选择学校上太不值，所以从父母的决策看，让孩子转到重点小学的决定很正确，但对孩子而言，面临的是巨大落差和新环境适应的困难，这些会直接导致他的退缩和逃避。
能给人带来压力的事件有很多，每件压力事件的分值也不同。“换个新环境”对成年人而言都是个高分值的压力事件，更何况孩子？在转学这件事上，父母最大的问题是没有提前告知、没有提前与孩子讨论他接下来可能会遇到的问题，这也让孩子完全没有处理情绪问题的时间。
12岁的孩子本身心理的发育就处在一个快速且敏感的阶段。认知水平如记忆力、想象力和思维能力等的发展与身体的发育相结合，会让孩子觉得自己是成人了。爱评判、爱表达、讨厌被管制、竞争意識增强，会将成绩作为评价自己的标准。所以您的孩子才想“宁做鸡头不做凤尾”，这是这个年龄段孩子情绪发展的正常表现，但在这个年龄段，孩子发展最弱的就是意志水平，不愿挑战新事物，喜欢保有让自己感觉安全的旧事物，分析能力也不全面，遇到困难和挫折容易退缩。
父母的当务之急是密切关注孩子的心理状态、接纳孩子的情绪并积极解读孩子遇到的问题，正向激励，让孩子尝试去发现现有的优势。具体可列出他要面对的困难，然后再陪他一一解决。
总之，新环境的适应是一个战胜自我、完善自我、超越自我的过程，也是个走出“舒适区”的过程。若能走过这一阶段，孩子也许会迎来质的超越和极大的进步。, 百拇医药