丛绿

    常有父母咨询说：“我们小时候不用父母催促，学习就很有劲头，因为觉得考上大学可以有更好的生活，我家孩子再怎么督促都不行，怎样才能提高他的学习动力呢？”

    我通常会这样回复：“社会环境发生了很大变化，已经很难从生存境遇的改善来激发孩子的学习动力，而要协助他们树立目标，找到兴趣点，培养大局观，用比较高尚的目标来激励他们。”

    现在这个时代，其进步有目共睹，但是，也存在一种很普遍的现象—“空虚感”。很多孩子被困在漫无目标的生活状态中，有的沉迷于游戏，有的甚至出现严重的自残行为。有的可能也有目标，比如找好工作、赚很多钱，然后来一趟说走就走的旅行，但却不愿付出努力，希望速成。

    问题的核心在于孩子们缺失了目标感，而一个人的“人生目标感”几乎和他所有层面的幸福密切相关。斯坦福大学教育学教授兼青少年研究中心主任威廉·戴蒙研究指出，那些具有高度目标感的青少年不仅能够富有激情地追求目标，还能够积极学习，获取所需的知识和技能，并且还会增长自信、乐观、感恩和成就感等。

    当然，孩子的目标并不是長大了自然就有的，也无法把培养目标的任务交给学校来完成，因此需要父母的积极协助。

    首先 ......