兰心

    重视言语能力可以，但不要“教”孩子说话

    论起语言表达能力，孩子和孩子之间的差别恐怕能差出一个马里亚纳海沟。幼儿园的孩子起冲突，经常会出现这样的情景，一个孩子说话噼里啪啦，思路清晰表达准确，另一个孩子却只会指着小朋友“你……”个没完，一句完整的话都说不出来。从这些小事中，我们可以看到孩子间语言表达能力的差距。

    前些日子微博热搜的“言语匮乏”话题，令人很震惊：《中国青年报》社会调查中心联合星问卷对2002名受访者进行的调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。具体表现为词汇量减少，不会使用复杂的修辞手法等。

    信息时代，人们越来越多地依赖网络和电子产品同周围的世界保持联系。在这种环境中长大的年轻父母，养育孩子时，也缺少倾听的技巧，和孩子高质量交流的时间不足。所以，父母的言语匮乏也可能传染给孩子，这是网络时代带来的教养难题。

    当然，也有不少父母意识到了这个问题，很重视孩子言语能力的培养，却一不小心陷入了焦急的状态，反而适得其反。东东妈是小学语文老师，具备教孩子表达的有利条件，然而，她从很早就教孩子说话 ......