丛绿

    孩子的学习是大多数父母最投入精力与关注的领域，也是很多家庭争端与亲子矛盾的来源。其实，比学习成绩好坏更重要的是孩子有没有学习动力。掌握正确的方法，父母就可以帮助孩子激发强大的学习动力，使孩子自觉、主动地学习，让孩子终身受益。

    为了提升孩子的学习动力，父母通常的做法是设置一个强烈的、极具诱惑力的承诺或目标，以吸引孩子不断前进。这当然非常重要，但对于绝大多数孩子来说，他们也想学好，可就是做不到。那么，我们是不是可以转变思路，将“什么可以吸引孩子学习？”改为“什么阻碍、干扰了孩子的学习？”孩子已经有学习动机，如果能够找到并排除学习障碍，他们的学习自然会有改观和进步。

    障碍一：认知资源泄漏

    1999年，哈佛大学教授巴巴·希弗(Baba Shiv)等人開展了一项实验，要求一半学生记忆一个7位数，另一半记忆一个2位数。完成这项任务后，学生们得到了两种零食：水果和蛋糕，他们可以选择其中一种。结果，记忆7位数的学生选择蛋糕的几率要比另一组高出一倍。研究人员由此逐渐揭示了一个违反直觉的事实：意志力和认知加工能力来自同一个能量池，记忆7位数的学生选择蛋糕，不仅是因为他们的大脑消耗了更多热量 ......