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编号:1334954
做孩子的合伙人
http://www.100md.com 2019年12月20日 婚姻与家庭·性情读本 2019年第12期
玩游戏,手段,伙伴
     丛绿

    “学习动力”专栏到这篇已经是第12期,一年的最后一篇。在这篇的开始,我想问父母们一个问题:我们也许盼望有一根魔棒,挥一挥,孩子就能够充满动力地投入学习,那么,学习究竟是一个目标还是手段?

    如果说学习就是目标,难道学习就是为了学习?其实,人们并不是为了学习而学习,而是希望通过学习,有机会成为更有技能、知识、能力的人,进而成就卓越的人生。因此,学习不过是一种达成目标的手段。

    然而,多数父母却常常误将手段当作目标,为孩子的学习殚精竭虑。学区房、陪读、补习班、辅导……这些行为本身并没有错,但把学习当作目标之后,就容易忘记学习背后的“初心”,造成“成绩很好,人却没有健康成长”的后果。

    促发一种行为的要素有3个:目标、伙伴与方法(手段)。通过共同的目标来凝聚伙伴;结成伙伴之后,形成向心力,就可以共同创造方法;而检验方法是不是合理有效,就看它们是否能够服务于目标。

    目标

    父母和孩子的共同目标是什么?如果把学习当作目标,那也仅是父母眼中的目标,而非孩子的,否则就不会有那么多孩子痛苦、纠结。

    什么样的目标才是好目标?要看这个目标是否能够最大限度地吸纳伙伴 ......

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