赵刚 李学义

    家庭教育，是针对孩子的个性教育;学校教育，是共性的基础教育。只有家校合作，形成一种教育合力，才更适合孩子的未来发展需要。2020年，本刊邀请中国家长与教师合作管理委员会(CPTA)理事长赵刚，为我们解读家校合作，实现家校共育。

    每年的4月30日是“国际不打小孩日”，又叫“无巴掌日”，无数专家呼吁：拒绝体罚，要用爱与道理教育孩子，由此引发了大家对体罚的广泛关注。

    向父母体罚孩子说“不”

    1.不体罚不等于不惩罚

    一位美国爸爸Bryan在网上传了一段视频。视频里，他慢悠悠地开着车，窗外飘着小雨，而在前方，他的10岁儿子正跑着赶去学校。Bryan的儿子因为在校车上欺凌同学，被罚3天不准坐校车去上学。Bryan要求儿子必须自己背着小书包，跑大约一英里路去学校。就算下着雨，他也坚决不手软。Bryan还表示，这样的惩罚效果明显，“他在学校乖多了，也不闯祸了。”另外，Bryan还特别强调，这次让儿子在雨中跑步上学的方式，他事先和教师沟通过，并且得到了教师的认可。

    教育孩子，如果只有说教显然是不够的。对于犯错的孩子，轻者要批评，重者必须惩罚，但不一定非要“打”。须知：最好的惩罚方式不是体罚，体罚孩子多少显得父母有些无奈和无能，而恰当适度的惩罚则体现了教育的智慧和艺术 ......