化整为零,解决孩子的“乱”和“慢”
排序,执行力,规划
兰心行动慢、没条理,总是把事情搞得一团糟,遇到这样的孩子,父母该怎么办?
执行力差的原因是什么
“阿秋,吃飯了!”秋妈喊了3次,孩子才慢慢地蹭到餐桌旁。“妈妈有没有说过,喊你吃饭的时候,要立刻放下手里的事情跑过来呢?”秋妈耐着性子强调,阿秋却不以为然地拿起了筷子,妈妈拦了一下:“去洗手,怎么总记不住呢?”
秋妈感觉孩子做事很没章法,离开大人,简直是寸步难行。这不,一年级才开学一个月,就状况百出。老师把作业写在黑板的角落里,阿秋总想着“一会儿再抄!”想着想着,就忘了;作业本改错,阿秋总是磨蹭到最后才去找老师,总之,她好像对什么事都不太上心。
朋友给秋妈支着:“孩子刚上学,压力大,你带她多玩玩儿放松一下!”结果,一玩儿起来秋妈更着急了:大家一起玩儿飞行棋,每次摇骰子之前,阿秋都要再问一遍规则;小朋友们一起玩儿过家家,阿秋总是跳出自己的角色,跟不上伙伴的节奏,好像在故意“捣乱”。秋妈很想知道,孩子这样到底是怎么回事?
其实,阿秋的表现,有两个很显著的特点:慢和乱。慢,也主要是由于乱导致的,用一句话概括,就是执行力很差。在心理学中,规划能力和排序能力被称作“执行能力”,是高级思维能力中很关键的一环。越是复杂的问题,越需要一个人的执行力,这也是阿秋慢慢地被同龄人甩在身后的原因。
其实执行力也是很多大人的痛点,有人每天上班前都要和自己斗争一番 ......
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