策划人小语

    美育是为了培养人认识美、体验美、热爱美和创造美的能力，一直以来都是一个国家文化传承的重要途径，对帮助人树立正确人生观、价值观具有重要意义。家庭美育、学校美育和社会美育是做好美育工作的三大支柱。当前，我国学校美育、社会美育展现出蓬勃发展之势，但家庭美育仍然没有得到父母的足够重视，且表现出明显的功利倾向。

    家庭美育的作用有哪些？父母到底该如何进行家庭美育？本期策划将带来特别且实用的答案。

    习近平总书记在给中央美术学院8位老教授回信中曾经强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

    1795年，著名哲学家、诗人席勒首次提出美育概念。他认为，美育具有独特的功用，是促进鉴赏力和美的教育，可以使人的感性和精神世界达到和谐，这是其他教育形态所无法替代的。

    20世纪初，中国近代大教育家、近现代美育的倡导者蔡元培提出，美育应在家庭和社会中大力开展：“美育者，应用美学之理论，以培养感情为目的是也。”

    当代父母受到各种新式教育理念的影响，想做得最好，想给孩子最好，又深深感到自己的局限。提到应试教育、学科辅导，很多父母尚且有经验、有想法、有话题，但一提到美育、艺术，父母就立刻投降，马上退后，让位于受过专业艺术训练的老师。

    艺术课堂和专业技巧固然重要，但对于美育来说，更重要的是一个家庭能带给孩子的艺术环境，以及父母帮孩子建立的艺术思维和审美能力。

    家庭美育，是指父母主导的、在家庭中进行的美和艺术的启蒙教育，通过一系列观察、交流与实践，探索构建有深度的亲子关系。

    藝术、自然、生活都是家庭美育的资源和途径，从美术馆到菜市场，都可以成为家庭美育的主场，只要找到可教时刻，美育随时随地可以发生。

    实际上，家庭美育不仅仅是一套课程、一个体系、一座展馆、一次活动。在父母和孩子相处的每个时刻和生活的每个细节里都可以融入美的教育。美学是哲学的分支，独立的思辨能力是美育的重要价值，无论身处何时何地，社会、社区、家族、家庭，孩子能对所有的人、事和物产生独有的认知和连接。

    在这个过程中，我们与孩子互相学习、互相欣赏、共同成长，构建更深、更紧密的亲子关系，生发出更美好的记忆，才是家庭美育的核心 ......