熊辉

    | 策划人小语 |

    在学习和成长过程中，孩子会遇到很多困惑，需要得到答案；会遇到很多困难，需要有效解决；也会遇到很多岔路口，需要做出抉择。

    人与人之间最大的区别之一就是思维方式的不同，不同的思维方式可以让相同的时间、资源与精力产生截然不同的结果，最终拉大人与人之间的差距。

    培养有益的思维方式，能够帮助孩子更加合理地安排学习与生活，处理人际关系，形成正确的世界观、人生观和价值观。本期策划，我们选取了适合孩子理解且容易在家庭场景下培养、训练的5种思维方式，帮助孩子在不断思考、发问与实践中，成长为丰富明澈的人。

    辩证性思维

    开学前一周，教小莫语文的赵老师在家长群里说，自己要被调去带一年级新生，之后将不再带这个班。家长们不喜欢中途换老师，情绪一下子就上来了。

    听到这个消息时，小莫却很开心：“终于要和赵老师说拜拜了!我可真不喜欢她，凶起来吓死人!希望新语文老师漂亮又温柔呀……”妈妈忍不住揶揄小莫：“说不定是位更凶的老师呢!”小莫立刻担忧起来：“那可怎么办呢？”

    妈妈抱着小莫说：“其实赵老师挺好的。我也觉得她有点儿凶，但她认真负责，赏罚分明。她之前确实罚过你，但平时不也总夸你吗？还让你当了一学期的‘语文小榜样，同学们都羡慕你呢!”

    听妈妈这样一分析，小莫也点点头，说自己班的语文成绩一直遥遥领先，肯定也有赵老师的功劳。“她很凶，但并不能说明她是个坏老师对不对？”

    妈妈抱着小莫说：“赵老师留任有留任的好处，调离也有调离的好处。你足够优秀，任何一位老师都会看到你的出色。”

    辩证性思维主要是针對两个或两个以上彼此对立的观点，将这些观点置于竞争关系中，既需要提供支持这些观点的看法和依据，也需要提出反对意见。也就是说，辩证性思维需要人们从对立的角度去看待同一个事物或同一件事情。

    辩证性思维是高级的思维模式，要在人成年以后才能完全发展起来。如果在小学阶段就能接触到辩证性思维的训练，会更有利于孩子的全脑发展 ......