刘余莉 雷雪敏

    随着三孩生育政策出台，多子女的家庭会越来越多。

    怎样让孩子和睦友爱地相伴成长，既懂得礼让、谦让，又不觉得委屈呢？古人在这方面的家教智慧可太多了。

    古人的价值观以孝悌为核心。把对父母的孝心和对兄弟姐妹的友悌之心向上提升就是互爱，即“四海之内皆兄弟也”；互爱之心向上提升就是互助，即“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；互助互爱之心再向上提升，就是大同世界，即和谐世界、和谐社会。所以，家庭教育看似只关乎一家之内，实则关乎整个社会。这也呼应了古人强调遵循先后次序的教育理念—“首孝悌，次见闻”。

    “悌”的含义是“善事兄长”。“兄长先我而生，有同气之谊”。古人把兄弟姐妹之间的情谊看得非常深重，将这种情谊称为骨肉之情、手足之情。兄弟姐妹骨肉一体，就像一个身体，谁也离不开谁，所以相互之间要友爱，做到兄友弟恭。

    “友”在古代写作两只手互相搀扶，意为提醒兄长要友爱地帮助弟弟妹妹，而弟弟妹妹则要对兄长恭敬、听从。古人讲“长幼有序”，就是兄弟姐妹的出生有一个自然顺序，不能够颠倒，而且要给予尊重。这样，兄弟姐妹之间的关系才能和睦。

    那么，在多子女家庭中，父母应该如何引導孩子呢？

    轻财重义，学习说话艺术

    《弟子规》上有句话叫作“财物轻，怨何生”。如果兄弟姐妹之间更重视骨肉之情、手足之情，而把财物看得淡一点儿、轻一点儿，怨恨又怎会产生呢？

    在现代社会 ......