王人平

    看待世界、教育孩子的方式只能在黑与白、对与错、好与坏、输与赢之中二选一，父母就会变得非常焦虑甚至极端。

    孩子被欺负了应该打回去，还是忍让；教育孩子是选择鸡娃，还是佛系；孩子的成长是天赋重要，还是努力重要；孩子的专业选择文科好，还是理科好；父母是该以陪伴孩子为重，还是以工作为重……诸如此类问题，常常成为父母的困扰。但你是否想过，这些问题本身就有很大的问题。

    二元思维，带来的三大问题

    陪伴孩子重要还是事业发展重要，难道一定要把育儿与工作对立起来吗？以我曾做过几年全职爸爸的切身体会而言，积极参与孩子生命早期的生活，不仅对孩子的健康成长有益，也是父母自身走向成熟的重要途径。说起来，当初给孩子换尿不湿、喂夜奶的那份耐心，也提升了之后我在工作中应对挑战的意志和信心；而孩子出生前，我在工作中发展出的同理心和换位思考能力，也帮助我解决了带孩子过程中与伴侣产生的种种分歧。

    育儿即是育己，育己也是育儿，无论带孩子还是工作，都可以发展我们的情绪能力、影响力、沟通能力、同理心、合作精神、耐心、平常心等。

    在黑与白之间有着诸多过渡色，每种过渡色又有多个层级。如果我们看待世界、教育孩子的方式只能在黑与白、对与错、好与坏、输与赢之中二选一，那至少会导致三方面的问题。

    减少我们的选择，削弱我们的力量。一个人的力量来自更多的选择和可能性。任何只有唯一标准答案，或把答案非黑即白地二元对立起来的问题，都是在束缚我们的思维，减少我们的选择，削弱我们的力量。

    试想，当孩子被要求在发生冲突时一定要打回去，就失去了更多选择，比如警告、谈判、离开、找同伴帮忙或找父母、老师协助解决等。如果孩子面对的是比自己高大、强壮很多的人 ......