责任教育，怎么早抓都不过分(2)
照料小动物、伺养花草的过程,的确在很大程度上帮助孩子理解了承担责任是一个考验恒心和毅力的过程。当孩子的责任意识有所增强后,你要及时表扬他的责任心。比如,孩子12岁那年,他的爷爷生病住院,他主动要求在周末陪护半天,让我回家休息。为了让我放心,他还拿出看家本事来定了一个“责任状”,上面把什么时候为爷爷量体温、接小便,什么时候为爷爷打饭,什么时候安排他吃药都列表标出,完成一项勾去一项。等我回去替班时,爷爷和我都大大表扬了他的责任心,说他真是“能担当的好孩子”。当孩子有了好的表现,及时肯定他的价值,对进一步强化孩子的责任心是有很大的促进作用的。
父母与孩子分享工作和生活中的烦恼,也有利于孩子建立自己的责任心(于娜,女,42岁,家政服务公司副经理)
我们很多做家政的员工每天自己带饭吃,一毛钱也舍不得乱花,而家里的孩子却常常穿名牌、用名牌,请客吃饭连眼睛都不眨,问爸妈要钱,给迟了一点儿就大发雷霆,甚至玩出走。这些妈妈们说起不懂事的孩子,都泪水涟涟。我问她们,有没有跟孩子谈过自己的苦恼、难处、失败的经历以及家事的繁琐劳神等等,她们的反应出奇地一致:“没谈过。孩子还小,他能懂吗?再说,我又不是啥成功人士,谈这些,不是让孩子更看不起我吗?”
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其实,这帮大姐的孩子,大的已上了高中,小的也上小学四五年级了,对人世间的事情已经有一些了解,对是非、好坏、善恶、美丑等也有了一定程度的判断能力。如果我们当家长的在适当的时候让孩子也倾听一下我们工作生活中的烦恼,会让孩子换位思考,使孩子从小就懂得父母之不易、生活之艰辛,产生为父母分忧的想法,这对孩子建立自己的责任意识相当有利。在交流的过程中,父母应敏锐地捕捉到孩子的心愿,对他们的理解与分忧的愿望表示赞赏,及时肯定他们帮助父母和改善家境的小小举动,这些都能有效地激发孩子的责任心。
本刊观点:心理学研究人员有一个有趣的发现——孩子能否成功,取决于他的性格是内控型还是外控型。内控型的人常常这样描述自己:“我身上发生的事,很大程度上取决于我自己做出的决定和付出的努力。”外控型的人则这样说:“我的未来不是我能决定的,这取决于命运或他人。”换句话说,内控型的人有责任心、相信自己,会通过努力和负责的行动改变自己的命运;而外控型的人却倾向于把自己的责任推得干干净净。
, 百拇医药 与外控型的人相比,父母当然希望孩子成为内控型的强者,那么这种内控型的心态是如何形成的呢?
首先,“身教胜于言传”。为了孩子日后的幸福,家长应当仔细地审视、控制自己的行为,采取更为积极的态度对待生活和工作的压力和劳累。例如,父母在工作中遇到了困难,不妨对孩子坦言相告:“今天我在工作中遇到了麻烦,我还没有想好该怎么办。孩子,今天我不能陪你了,我要自己静一静。”这样做,可以让孩子认识到,麻烦是自己的事,要自己想办法去解决。
其次,在孩子面临学业或生活问题的选择时,家长要让他们做出自己的决定。当然,家长可以在合适的时候给予一定的建议和帮助,比如,问问他们“从长远来看,怎样做才能够使你幸福”、“你是否应该想想其他方法来解决这个问题”等等。家长必须告诉孩子,决定最终是由他自己做出的,是由他自己负责的。
第三,鼓励孩子接触社会,主动承担家庭和社会责任。在寒暑假和周末,一份社会工作是拥有责任感的最好途径之一。如卖报纸、帮社区建网站、在福利院为残障人士和老人爱心服务等等,都会使孩子远离了懒散、无聊的空虚状态,养成守时、勤劳的习惯。在培养孩子们的独立性的同时,也逐渐地把社会责任灌输到孩子们的心中。当然,还有一个简单的方法能帮到他们,就是让他们承担力所能及的家务活。当孩子不再仅仅考虑自己的利益和需要,而愿意为家庭和社会提供服务时,他们就逐渐成为有责任感的公民了。
(投稿信箱:wushuang0408@163.com), http://www.100md.com(天 凌)
父母与孩子分享工作和生活中的烦恼,也有利于孩子建立自己的责任心(于娜,女,42岁,家政服务公司副经理)
我们很多做家政的员工每天自己带饭吃,一毛钱也舍不得乱花,而家里的孩子却常常穿名牌、用名牌,请客吃饭连眼睛都不眨,问爸妈要钱,给迟了一点儿就大发雷霆,甚至玩出走。这些妈妈们说起不懂事的孩子,都泪水涟涟。我问她们,有没有跟孩子谈过自己的苦恼、难处、失败的经历以及家事的繁琐劳神等等,她们的反应出奇地一致:“没谈过。孩子还小,他能懂吗?再说,我又不是啥成功人士,谈这些,不是让孩子更看不起我吗?”
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首先,“身教胜于言传”。为了孩子日后的幸福,家长应当仔细地审视、控制自己的行为,采取更为积极的态度对待生活和工作的压力和劳累。例如,父母在工作中遇到了困难,不妨对孩子坦言相告:“今天我在工作中遇到了麻烦,我还没有想好该怎么办。孩子,今天我不能陪你了,我要自己静一静。”这样做,可以让孩子认识到,麻烦是自己的事,要自己想办法去解决。
其次,在孩子面临学业或生活问题的选择时,家长要让他们做出自己的决定。当然,家长可以在合适的时候给予一定的建议和帮助,比如,问问他们“从长远来看,怎样做才能够使你幸福”、“你是否应该想想其他方法来解决这个问题”等等。家长必须告诉孩子,决定最终是由他自己做出的,是由他自己负责的。
第三,鼓励孩子接触社会,主动承担家庭和社会责任。在寒暑假和周末,一份社会工作是拥有责任感的最好途径之一。如卖报纸、帮社区建网站、在福利院为残障人士和老人爱心服务等等,都会使孩子远离了懒散、无聊的空虚状态,养成守时、勤劳的习惯。在培养孩子们的独立性的同时,也逐渐地把社会责任灌输到孩子们的心中。当然,还有一个简单的方法能帮到他们,就是让他们承担力所能及的家务活。当孩子不再仅仅考虑自己的利益和需要,而愿意为家庭和社会提供服务时,他们就逐渐成为有责任感的公民了。
(投稿信箱:wushuang0408@163.com), http://www.100md.com(天 凌)