如何帮助孩子正确树立他的威信“LOGO”(2)
有爱心、肯帮人,也能树立威信(张洋,女,16岁)
上了高一,有很多爱心社团的负责人来拉我们,一起去搞帮扶实践活动。到底加入谁领导的社团呢?我们很多人会去打听,哪个负责人捐出了多少书报和衣被、为他的帮扶对象捐出了多少时间和精力等。一个什么都想发动别人去做、自己却袖手旁观的人,是不会有号召力的。同学的眼睛雪亮着呢!是真的对帮扶对象有感情,还是仅仅想做一场秀、上个报纸或搞到社会实践的学分,我们都看得出来,真的!上次我们跟社团的召集人下乡,为了给帮扶的贫困女童筹集学费,帮他们一起卖苹果,有些同学就表现出了不满情绪,不耐烦地说:“费这么大劲儿干嘛,直接捐钱不就得了!”我们的召集人是高二的学姐,她解释说:“快不要这样说!人家凭劳动挣来的钱和你捐的钱能一样吗?我们要考虑人家的自尊心!”她这样不辞劳苦地去卖苹果,蹲一天也不嫌累,吃着乡下的糙米饭、南瓜汤也吃得那么香,我们都对她心服口服!
能救场、能担当,才有威信(陶乐然,男,15岁)
, http://www.100md.com
上次我们班排音乐剧,几位配乐高手熬了两天两夜,才把一小段2分50秒的配乐弄好。没想到,刚要保存,电脑竟然出了问题,这段天籁一般的配乐瞬间消失了,三个女生当场泪崩!艺术节近在眼前,不少人都打算放弃,说随便从网上下载一段配乐也是一样,中学生有几个能排音乐剧还能自己作曲配乐的?下载的配乐能和故事应和得八九不离十就行了。但是,音乐剧的编剧王冉不同意,劝大家回家休息,由她一个人凭记忆重写这段配乐。谁知,她真的写成了!后来,我们班的这个节目得了特等奖。庆功会上,王冉被大家抬起来抛了好几次!她这位功臣不但在最关键的时候救了场,而且在获奖感言中没有埋没任何一个人的付出,就连在排演中帮我们开门、送水的门房伯伯也没落下。王冉有这样一颗透明、感恩的心,我们没有不佩服的。之后,她当选了校文艺部长,我们都心悦诚服。
本刊观点: 青春期的孩子渴望独立,心理上处在“断乳期”,往往把朋友看得很重,把融入伙伴圈的能力看得无比重要。父母首先要懂得尊重孩子这种心理上的需要,才能拉近亲子关系。要想让孩子听得进你的建议,该如何引导孩子在伙伴圈中确立自己的威信LOGO呢?基本的原则是应该郑重其事地告诉孩子:
, 百拇医药
一、朋友不是求来的,乞求朋友和你在一起,只会让人看不起。一个人有真本领,才会像磁铁一样,把伙伴紧紧吸引在你的周围。父母应帮助孩子完善他的特长,哪怕这个特长就是包饺子、做扬州炒饭,你也要让孩子做得尽善尽美。要知道,很多孩子留学国外,就是凭着包饺子、理发的绝活,很快聚集了大量的人气,让各国来的学生都愿意和他做朋友的,有的孩子甚至成了学校的明星学生!
二、朋友不是威吓来的,那种动辄以老大身份出镜,以欺压弱小为乐事,以“谁不听话就扁谁”来恐吓他人的人,也许一时能让人噤若寒蝉,但决不会有人在心里服你、真正看得起你。当所有的人都对你阳奉阴违时,这样的滋味绝不好受,“霸主地位”也长久不了。
三、朋友不是“团”来的,把伙伴圈搞成小团体,只跟团体内的人交往,只为团体内的人的利益着想,为了所谓的义气泯灭了是非观,将小团体的利益与其他同学的利益对立起来,这样得来的“威信”越高,则危害越大。而凡是“团”来的朋友,很难有挚友和诤友,基本上都是损友,也就是说,选好交往圈,才能让孩子博取威信的行为变得有价值。
能深刻领会这三点,孩子在一个健康的群体中打上他的威信“LOGO”,那就指日可待了。
(投稿信箱:wushuang0408@163.com), http://www.100md.com(天 凌)
上了高一,有很多爱心社团的负责人来拉我们,一起去搞帮扶实践活动。到底加入谁领导的社团呢?我们很多人会去打听,哪个负责人捐出了多少书报和衣被、为他的帮扶对象捐出了多少时间和精力等。一个什么都想发动别人去做、自己却袖手旁观的人,是不会有号召力的。同学的眼睛雪亮着呢!是真的对帮扶对象有感情,还是仅仅想做一场秀、上个报纸或搞到社会实践的学分,我们都看得出来,真的!上次我们跟社团的召集人下乡,为了给帮扶的贫困女童筹集学费,帮他们一起卖苹果,有些同学就表现出了不满情绪,不耐烦地说:“费这么大劲儿干嘛,直接捐钱不就得了!”我们的召集人是高二的学姐,她解释说:“快不要这样说!人家凭劳动挣来的钱和你捐的钱能一样吗?我们要考虑人家的自尊心!”她这样不辞劳苦地去卖苹果,蹲一天也不嫌累,吃着乡下的糙米饭、南瓜汤也吃得那么香,我们都对她心服口服!
能救场、能担当,才有威信(陶乐然,男,15岁)
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上次我们班排音乐剧,几位配乐高手熬了两天两夜,才把一小段2分50秒的配乐弄好。没想到,刚要保存,电脑竟然出了问题,这段天籁一般的配乐瞬间消失了,三个女生当场泪崩!艺术节近在眼前,不少人都打算放弃,说随便从网上下载一段配乐也是一样,中学生有几个能排音乐剧还能自己作曲配乐的?下载的配乐能和故事应和得八九不离十就行了。但是,音乐剧的编剧王冉不同意,劝大家回家休息,由她一个人凭记忆重写这段配乐。谁知,她真的写成了!后来,我们班的这个节目得了特等奖。庆功会上,王冉被大家抬起来抛了好几次!她这位功臣不但在最关键的时候救了场,而且在获奖感言中没有埋没任何一个人的付出,就连在排演中帮我们开门、送水的门房伯伯也没落下。王冉有这样一颗透明、感恩的心,我们没有不佩服的。之后,她当选了校文艺部长,我们都心悦诚服。
本刊观点: 青春期的孩子渴望独立,心理上处在“断乳期”,往往把朋友看得很重,把融入伙伴圈的能力看得无比重要。父母首先要懂得尊重孩子这种心理上的需要,才能拉近亲子关系。要想让孩子听得进你的建议,该如何引导孩子在伙伴圈中确立自己的威信LOGO呢?基本的原则是应该郑重其事地告诉孩子:
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一、朋友不是求来的,乞求朋友和你在一起,只会让人看不起。一个人有真本领,才会像磁铁一样,把伙伴紧紧吸引在你的周围。父母应帮助孩子完善他的特长,哪怕这个特长就是包饺子、做扬州炒饭,你也要让孩子做得尽善尽美。要知道,很多孩子留学国外,就是凭着包饺子、理发的绝活,很快聚集了大量的人气,让各国来的学生都愿意和他做朋友的,有的孩子甚至成了学校的明星学生!
二、朋友不是威吓来的,那种动辄以老大身份出镜,以欺压弱小为乐事,以“谁不听话就扁谁”来恐吓他人的人,也许一时能让人噤若寒蝉,但决不会有人在心里服你、真正看得起你。当所有的人都对你阳奉阴违时,这样的滋味绝不好受,“霸主地位”也长久不了。
三、朋友不是“团”来的,把伙伴圈搞成小团体,只跟团体内的人交往,只为团体内的人的利益着想,为了所谓的义气泯灭了是非观,将小团体的利益与其他同学的利益对立起来,这样得来的“威信”越高,则危害越大。而凡是“团”来的朋友,很难有挚友和诤友,基本上都是损友,也就是说,选好交往圈,才能让孩子博取威信的行为变得有价值。
能深刻领会这三点,孩子在一个健康的群体中打上他的威信“LOGO”,那就指日可待了。
(投稿信箱:wushuang0408@163.com), http://www.100md.com(天 凌)