女儿喜欢画画，这种兴趣从几个月会拿笔就开始了。那时，她在纸上尽兴地画些只有她自己懂的小圈圈、小点点；1岁会走路后，她又在黑板上画。看她越来越喜欢的劲头，我就在女儿上幼儿园中班时带她去上绘画班。

    一开始，老师并没有注意女儿这个小不点儿。女儿可不管这些，她只管在纸上宣泄她的好心情，画笔拿在手中，“哗、哗、哗”只管“大手笔”地把不同规格的纸画得满满的。几个星期后，老师笑眯眯地时常出现在女儿的桌边，并开始把女儿的画打上高分在全班讲评。她鼓励孩子大胆地画，她称赞女儿的画有风格，且下笔很大胆，画得活泼有神韵，颜色搭配挺独特。可惜好景不长，到了大班，增添了素描课。素描是用黑白对比和严格的透视线条构成的，对幼儿来说较为枯燥，而正巧又换了一位挺严肃的老师。她的教学方法与前一位不同，不是拿出孩子们好的作品，加以鼓励 ......