孩子爱发脾气，冷处理
不少家长感慨：别看孩子小，脾气可够大。近日，新加坡《年輕父母》杂志邀请亲子作家贾丝明·韩和雪莉·霍利，就家长们关心的问题分享经验，化解孩子的小脾气。
问题1：“反思角”能让孩子记住教训吗？
答：“反思角”对小一点的孩子比较管用。因为小朋友不愿离开父母，在“反思角”待一会儿，对他们来说已经是难忘的惩罚。这个过程中，孩子能反思自己的错误，家长也能冷静下来，对双方都有利。“反思角”应设在一个安静、没有玩具和零食、安全的地方。每次反思时间可按孩子年龄设定，比如3岁孩子，每次发脾气后反思3分钟。
问题2：孩子乱发脾气，当众管教好吗？
答：如果孩子无法控制情绪，家长管教时应该尽可能镇定，用低声但严肃的语气说话，比大喊大叫效果好。如果孩子发脾气，根本不听大人说话，可以暂时不理睬，或者把他带到人少的地方，让其冷静，事后再讲道理。
问题3：学龄前孩子到商店什么都要买，不买就发脾气，怎么办？
答：确实很难说服这个年龄段的孩子，但家长应该坚持，不该买的东西坚决说不，不要中途让步。孩子会明白，哭闹不会让他们得到想要的东西，有时冷处理是最好的办法。
问题4：体罚是不是在教孩子使用暴力？
答：建议不要体罚孩子。体罚也许能让孩子当时听话，但那是出于害怕，而不是认识到错误。很多家长体罚孩子，不是因为犯错，而是自己失去理智，这时需要家长在“反思角”待一会儿。
问题5：孩子10岁了，“反思角”不起作用怎么办？
答：“反思角”对大一些的孩子已经没什么效果了，限制其“特权”更管用，比如晚上不让他看电视或取消周末去游乐场玩。如果限制的事情和孩子的错误行为相关，效果更好。
问题6：奖励孩子会不会让其形成不良习惯？
答：家长可对孩子的良好行为加以奖励，但奖励应和其良好行为结合在一起。比如孩子很好地克制了情绪，没发脾气，与其奖励他一盒巧克力，不如给他一个拥抱，并鼓励说：“你真棒。”
(孙开元/编译，摘自《生命时报》), http://www.100md.com
问题1：“反思角”能让孩子记住教训吗？
答：“反思角”对小一点的孩子比较管用。因为小朋友不愿离开父母，在“反思角”待一会儿，对他们来说已经是难忘的惩罚。这个过程中，孩子能反思自己的错误，家长也能冷静下来，对双方都有利。“反思角”应设在一个安静、没有玩具和零食、安全的地方。每次反思时间可按孩子年龄设定，比如3岁孩子，每次发脾气后反思3分钟。
问题2：孩子乱发脾气，当众管教好吗？
答：如果孩子无法控制情绪，家长管教时应该尽可能镇定，用低声但严肃的语气说话，比大喊大叫效果好。如果孩子发脾气，根本不听大人说话，可以暂时不理睬，或者把他带到人少的地方，让其冷静，事后再讲道理。
问题3：学龄前孩子到商店什么都要买，不买就发脾气，怎么办？
答：确实很难说服这个年龄段的孩子，但家长应该坚持，不该买的东西坚决说不，不要中途让步。孩子会明白，哭闹不会让他们得到想要的东西，有时冷处理是最好的办法。
问题4：体罚是不是在教孩子使用暴力？
答：建议不要体罚孩子。体罚也许能让孩子当时听话，但那是出于害怕，而不是认识到错误。很多家长体罚孩子，不是因为犯错，而是自己失去理智，这时需要家长在“反思角”待一会儿。
问题5：孩子10岁了，“反思角”不起作用怎么办？
答：“反思角”对大一些的孩子已经没什么效果了，限制其“特权”更管用，比如晚上不让他看电视或取消周末去游乐场玩。如果限制的事情和孩子的错误行为相关，效果更好。
问题6：奖励孩子会不会让其形成不良习惯？
答：家长可对孩子的良好行为加以奖励，但奖励应和其良好行为结合在一起。比如孩子很好地克制了情绪，没发脾气，与其奖励他一盒巧克力，不如给他一个拥抱，并鼓励说：“你真棒。”
(孙开元/编译，摘自《生命时报》), http://www.100md.com