王燕

    〇 案例背景

    高中生处在青春期——一个特殊的发展阶段，伴随着自我意识的不断提高，情感体验的不断增强，个体容易越来越注重自我的感受，在处理各种人际关系时往往以自我为中心，过多地关注个体的内在需求，忽视对他人感受的理解和尊重。案例中的学生，因父母的家庭教养方式比较专制，导致其性格比较执拗，自己决定的事不会轻易改变。当与父母意见不一致时，该学生情感表达比较极端，容易与父母爆发比较激烈的肢体冲突，从而导致家庭氛围比较紧张，亲子沟通出现障碍。在同伴关系中，不愿意为他人着想，缺乏同理心，对来自父母、老师和同学的帮助认为理所应当，这种错误认知严重影响了个体的健康成长。因此，围绕“亲子关系”这一主题开展感恩专题教育具有非常重要的意义。

    〇 教学目标

    1.知识目标：通过观看动画视频，让学生感受亲情的伟大和无私，知感恩；通过个体成长故事的分享，激发学生感恩他人之心，懂感恩。

    2.情感目标：抒发对父母的感激之情，成长路上满怀感恩之心；感知爱的存在，产生感恩之情，尊敬师长、孝敬父母、关心同学。

    3.能力目标：结合个体的成长历程，引导学生表达感恩，以实际行动关心理解父母；分享生活中的成长瞬间，激发学生的感恩之心，感恩成长道路上相伴的师友。

    〇 教学准备

    1.课前准备动画视频《母亲的勇气》《遇见二十年后的父母》。

    2.搜集歌曲《天亮了》以及创作背景。

    3.搜集亲情案例以及故事图片。

    4.收集学生成长的照片，制作短视频。

    〇 教学方法

    情境体验法，案例讲授法，故事分享法。

    〇 教学内容

    1.认知层面：知感恩——觉察不同时期我们对父母的认识 ......