徐建相

    20年前，我听到著名的特级教师窦桂梅说：“像我这样30多岁的女人还谈成长，别人也许会笑话。成长，其实就是改变，我渴望改变。”

    是的，改变!我渴望跟窦桂梅老师一样，在我热爱的教育工作中努力成长、不断改变。我想要实现愿望，唯有读书和历练。

    欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”年过四十，对我而言，是不惑的年纪，有惑的人生。是阅读，丰富了我的知识储备，提升了我的专业理论和课堂实践能力；是阅读，牵着我的手，行走在不断拷问自我、不断释疑解惑、不断追求理想的教育生涯之路上。

    ▎阅读，给了我追求成长的勇气

    我享受跟纯真的孩子一起成长的工作，我渴望让我的工作做得更出色，我的学生更加喜欢上我的语文课，为了这个目标，我一直在努力前行。

    1998年从中师毕业后，我被分配到镇上的中心小学教四年级一个班的语文，同时担任学校的大队辅导员，并管理学校图书室。工作第一周，我就被一位退休的老教师在校长面前告了一状，他的孙子在我们班，他说我不会上作文课。刚毕业的我确实不会上作文课，我读了一篇作文，没有指导，也不知道怎么指导，就让孩子回去写。第二天一大早，教导主任站在教室外的走廊找我谈话的情景，至今回想起来仍然让我羞愧难当。我非常迫切地想寻找一条出路，让自己可以胜任课堂教学，于是我开始了南京师范大学汉语言文学专业的自学考试。6年的时间，从大专到本科，一门一门地自学，一门一门地过关。那些语言学的、美学的、哲学的知识帮助我建立了自己的知识结构；那些文学作品中的情节、人物形象深深感染着我，熏陶着我，丰厚了我的精神世界，增加了我课堂教学的文化底蕴，使我渐渐在课堂上找回了自信。

    从2008年被破格评为如东县语文骨干教师到2012年被评为南通市骨干教师，我在语文教学上依然常常会感觉手足无措，有时还会感到迷茫而困惑。我按照王崧舟老师列出的年度读书清单去啃晦涩难懂的专业书，我渴望能到大学校园里去系统学习小学教育方面的理论。听说江苏师大管理严格 ......