怎样讲话孩子才爱听
父母都想和孩子有良好的沟通,但良好的愿望并不能带来如期所愿的结果,父母和孩子之间有时话不投机,说不上几句说成了吵架,有时甚至无话可说。怎样使自己的语言丰富、有效、生动呢?
儿子考试考得不好,没精打采地回来了,妈妈幽默地说:“哟,今天的太阳可真好,把花儿树叶都烤蔫了。”儿子说:“妈妈,人家心情都很不好了,你还开玩笑。”
营造平等气氛,不居高临下是一个很好的谈话开端。其实,孩子能告诉你他被批评的事,说明孩子很想就此事与你交谈,玩笑之后再慢慢了解原因,倾听想法。谈自己的想法和感受,理解孩子心中的疑惑,一直到孩子能够心情舒畅,口服心服。而父母采取严肃批评的方式,容易产生孩子不再向父母说心里话,报喜不报忧。
小俊是一个学习成绩不错的初二学生,他曾对妈妈说:“妈妈,其实我并不想读书,只是因为怕老师批评,我才努力学习的。”有些父母一听,不想读书这还了得,立即开始不停地唠叨了:“这么不明确学习的目的,应当尽快矫正”,“你怎么会有这样的想法?难道学习是为老师吗。”等等。
小俊妈妈考虑了孩子的情况,认为孩子能把心里话告诉妈妈,这种信任是值得肯定的,就采取了点到为止的说话方式:“你真不错,不想读书,你还学得这样好,要是你想读书的话,是不是会学得更好呢?”取得了很好的效果。
有时是父母的唠叨封死了沟通的渠道,当孩子把困惑、矛盾以及痛苦告诉父母的时候,他们最需要的是父母建设性的语言,而不是一贯的否定与批评。, 百拇医药(王 丽)
儿子考试考得不好,没精打采地回来了,妈妈幽默地说:“哟,今天的太阳可真好,把花儿树叶都烤蔫了。”儿子说:“妈妈,人家心情都很不好了,你还开玩笑。”
营造平等气氛,不居高临下是一个很好的谈话开端。其实,孩子能告诉你他被批评的事,说明孩子很想就此事与你交谈,玩笑之后再慢慢了解原因,倾听想法。谈自己的想法和感受,理解孩子心中的疑惑,一直到孩子能够心情舒畅,口服心服。而父母采取严肃批评的方式,容易产生孩子不再向父母说心里话,报喜不报忧。
小俊是一个学习成绩不错的初二学生,他曾对妈妈说:“妈妈,其实我并不想读书,只是因为怕老师批评,我才努力学习的。”有些父母一听,不想读书这还了得,立即开始不停地唠叨了:“这么不明确学习的目的,应当尽快矫正”,“你怎么会有这样的想法?难道学习是为老师吗。”等等。
小俊妈妈考虑了孩子的情况,认为孩子能把心里话告诉妈妈,这种信任是值得肯定的,就采取了点到为止的说话方式:“你真不错,不想读书,你还学得这样好,要是你想读书的话,是不是会学得更好呢?”取得了很好的效果。
有时是父母的唠叨封死了沟通的渠道,当孩子把困惑、矛盾以及痛苦告诉父母的时候,他们最需要的是父母建设性的语言,而不是一贯的否定与批评。, 百拇医药(王 丽)