怎样讲话孩子才爱听
父母都想和孩子有良好的沟通，但良好的愿望并不能带来如期所愿的结果，父母和孩子之间有时话不投机，说不上几句说成了吵架，有时甚至无话可说。怎样使自己的语言丰富、有效、生动呢？
儿子考试考得不好，没精打采地回来了，妈妈幽默地说：“哟，今天的太阳可真好，把花儿树叶都烤蔫了。”儿子说：“妈妈，人家心情都很不好了，你还开玩笑。”
营造平等气氛，不居高临下是一个很好的谈话开端。其实，孩子能告诉你他被批评的事，说明孩子很想就此事与你交谈，玩笑之后再慢慢了解原因，倾听想法。谈自己的想法和感受，理解孩子心中的疑惑，一直到孩子能够心情舒畅，口服心服。而父母采取严肃批评的方式，容易产生孩子不再向父母说心里话，报喜不报忧。
小俊是一个学习成绩不错的初二学生，他曾对妈妈说：“妈妈，其实我并不想读书，只是因为怕老师批评，我才努力学习的。”有些父母一听，不想读书这还了得，立即开始不停地唠叨了：“这么不明确学习的目的，应当尽快矫正”，“你怎么会有这样的想法？难道学习是为老师吗。”等等。
小俊妈妈考虑了孩子的情况，认为孩子能把心里话告诉妈妈，这种信任是值得肯定的，就采取了点到为止的说话方式：“你真不错，不想读书，你还学得这样好，要是你想读书的话，是不是会学得更好呢？”取得了很好的效果。
有时是父母的唠叨封死了沟通的渠道，当孩子把困惑、矛盾以及痛苦告诉父母的时候，他们最需要的是父母建设性的语言，而不是一贯的否定与批评。, 百拇医药(王 丽)
儿子考试考得不好，没精打采地回来了，妈妈幽默地说：“哟，今天的太阳可真好，把花儿树叶都烤蔫了。”儿子说：“妈妈，人家心情都很不好了，你还开玩笑。”
营造平等气氛，不居高临下是一个很好的谈话开端。其实，孩子能告诉你他被批评的事，说明孩子很想就此事与你交谈，玩笑之后再慢慢了解原因，倾听想法。谈自己的想法和感受，理解孩子心中的疑惑，一直到孩子能够心情舒畅，口服心服。而父母采取严肃批评的方式，容易产生孩子不再向父母说心里话，报喜不报忧。
小俊是一个学习成绩不错的初二学生，他曾对妈妈说：“妈妈，其实我并不想读书，只是因为怕老师批评，我才努力学习的。”有些父母一听，不想读书这还了得，立即开始不停地唠叨了：“这么不明确学习的目的，应当尽快矫正”，“你怎么会有这样的想法？难道学习是为老师吗。”等等。
小俊妈妈考虑了孩子的情况，认为孩子能把心里话告诉妈妈，这种信任是值得肯定的，就采取了点到为止的说话方式：“你真不错，不想读书，你还学得这样好，要是你想读书的话，是不是会学得更好呢？”取得了很好的效果。
有时是父母的唠叨封死了沟通的渠道，当孩子把困惑、矛盾以及痛苦告诉父母的时候，他们最需要的是父母建设性的语言，而不是一贯的否定与批评。, 百拇医药(王 丽)