现在、隔代抚养或称“隔代教育”已经成为世界范围内越来越普遍的现象。在我国，素有“几代同堂、其乐融融”的传统家庭文化，加上“独生子女”政策以及激烈的竞争与广泛的人口流动，隔代抚养就更为普遍。据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占了66.47%：上海0～6岁的孩子中有50%～60%属于隔代抚养，广州50%，北京多达70%。

    隔代抚养的优势显而易见，老人更有照料经验和耐心，有更多的时间陪伴孩子，不仅有助于父母辈兼顾家庭与事业，而且可以让祖辈在含饴弄孙中享受晚年乐趣。但另一方面，隔代抚养也有很多不和谐的声音。比如，祖辈体力衰退，可能过于限制小孩子的活动；容易溺爱；与孩子的父母在养育观念和方式上会发生冲突等等。据笔者调查，在上海0～3岁婴幼儿家庭中，81.2%在育儿方面存在矛盾。因此，在我们已经离不开隔代抚养这个现实的前提下，如何克服其中的不足，使其优势最大化呢?

    一、“寄养型”隔代抚养的优化方案

    案例：6岁的壮壮是个典型的留守孩子，1岁不到父母就双双出国了，他从小跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈一年最多回来两个星期。别看他平时能说会道，什么神舟六号、奥运会、F1，可每周六他爸爸妈妈打来越洋电话的时候，他却完全成了“小哑巴”，或者就只会“喂，你好，再见。”尽管每次奶奶都在一旁提示，“告诉爸爸妈妈昨天在动物园看到了什么?老师为什么奖你五角星啊?你待会准备到哪里去玩啊?”可壮壮还是半天憋不出什么 ......