葡萄妈

    经常有父母大吐苦水：“跟孩子定规矩的时候，说得好好的，结果到最后，发现规矩根本立不起来。”

    比如和孩子说好一个月只买3次玩具，但是孩子每次看到喜欢的玩具就耍赖，央求着再买一个。

    父母不同意，孩子就躺在地上撒泼，最后只能给他买一个，平息这场闹剧。规矩到最后变成了摆设。

    其实，规矩能不能立起来，全看父母的教育方式。

    如果父母能懂得这5条心理学法则，立规矩的时候，就不会“软弱无力”了。1

    潘多拉效应：单纯的禁止，只会引起孩子的逆反。

    心理学上有一个词，叫“潘多拉效应”。意思就是，很多时候越是禁止别人做一件事情，就越能引起别人的好奇心。

    就像孩子小的时候，总想用东西戳一戳插座上黑色的孔。尽管父母会急急忙忙跑去阻止，但孩子还是经常趁父母不注意的时候，想方设法拿东西往里面塞。

    这是因为，父母对一件事不说明原因，只是简单禁止，只会使这件事拥有特殊吸引力，让孩子会不由自主地将更多的注意力转移到这件事上。

    前几天在外面吃饭时，隔壁桌有两个孩子，本来乖乖坐在座位上。后来，觉得无聊的哥哥就拿着叉子，一会儿敲敲桌子，一会儿敲敲杯子，一会儿敲敲面前的碗和碟子，开心得就像发现了新大陆。弟弟很快也加入其中。

    看到别人投来责备的眼神，爸爸就拦了一下，并呵斥道：“不可以敲碗筷!”孩子们安静了一小会儿，又开始试探性地小力轻敲，然后越玩越兴奋。

    刚从洗手间回来的妈妈见状，立刻把两个孩子手上的叉子抢了过来，认真地问他们：“你们为什么要用餐具敲桌子？”

    哥哥犹豫了一会儿，告诉妈妈，他只是想知道用鋼叉敲其他东西会是什么声音。而弟弟则是看哥哥玩得很开心，所以才跟风一起玩 ......