据新华社报道，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松没有一篇“达标”论文却评上了教授，成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。

    过去，中国高校教师职称评审的硬条件更注重科研成果，而科研成果的衡量标准就是论文，所以论文成为中国高校教师评职称的硬门槛。为了评上高级职称，不少高校教师把很多精力都放在发论文上。当然，能发表高质量的论文，当然也能说明学术能力强，但是唯论文的指挥棒，让高校教师对教学并不怎么上心，因为教学会耗费大量时间，影响写论文。

    当然论文也不只是在评职称的时候用，评上教授后，各种校内的评比考核、项目申请等也是以论文数论资排辈 ......