6岁前，多和孩子做手工
石筱璇
意大利幼儿教育家蒙台梭利认为，0～6岁是婴幼儿的感官敏感期，宝宝先是通过口的不断探索，使脑得到发展，并唤醒了身体里最伟大的智慧工具——手。此時，培养孩子的动手能力很重要，家长要多和孩子做做手工。
手工不仅仅是剪纸、手编、泥塑、布工，它是一种动手能力，制造新鲜事物，开发大脑，培养自信心与认知能力。
专家建议，和孩子做手工时，注意选择符合孩子年龄的游戏，否则适得其反，让孩子失去兴趣。1～2岁，做简单的画线涂鸦，用积木接火车、搭高楼，滚球等，加强宝宝手动作练习。2～3岁，练习手的精细技巧，如用面团示范捏成盘子、碗、勺等，鼓励孩子模仿;把图片裁成4～6块，让孩子拼接，提高手的敏捷性;3～6岁，可以做折纸、剪纸等复杂组合手工，如用废弃纸盒做成一个长方形，然后在纸盒的四面分别用小刀画3个圆圈，做出红绿灯的效果。手工制作的过程中，贴、撕、折、捏等精细动作可以集中注意力;可塑性强的材料能发挥孩子的想象力;不同的手眼协调、身体活动有助于全脑功能的开发。, http://www.100md.com
意大利幼儿教育家蒙台梭利认为，0～6岁是婴幼儿的感官敏感期，宝宝先是通过口的不断探索，使脑得到发展，并唤醒了身体里最伟大的智慧工具——手。此時，培养孩子的动手能力很重要，家长要多和孩子做做手工。
手工不仅仅是剪纸、手编、泥塑、布工，它是一种动手能力，制造新鲜事物，开发大脑，培养自信心与认知能力。
专家建议，和孩子做手工时，注意选择符合孩子年龄的游戏，否则适得其反，让孩子失去兴趣。1～2岁，做简单的画线涂鸦，用积木接火车、搭高楼，滚球等，加强宝宝手动作练习。2～3岁，练习手的精细技巧，如用面团示范捏成盘子、碗、勺等，鼓励孩子模仿;把图片裁成4～6块，让孩子拼接，提高手的敏捷性;3～6岁，可以做折纸、剪纸等复杂组合手工，如用废弃纸盒做成一个长方形，然后在纸盒的四面分别用小刀画3个圆圈，做出红绿灯的效果。手工制作的过程中，贴、撕、折、捏等精细动作可以集中注意力;可塑性强的材料能发挥孩子的想象力;不同的手眼协调、身体活动有助于全脑功能的开发。, http://www.100md.com