工科电类技术基础课程教学方法的改革与实践
摘 要：为了适应新世纪“提升层次、拓宽专业、提高素质、面向工程”的人才培养要求，在教学中我们对电类技术基础课程采用“课堂讲授、实践环节训练与考试方式改革相结合”的教学方案。突出“在教学活动中以学生为主体，提倡带着问题去学习”的理念，采用多维立体教学和多种授课方法，强化各个实践环节训练，并设置了多种考核评价措施。
关键词：网络平台；课程建设；教学改革；教学质量；实践环节；教学评价
中图分类号：G642.4
文献标识码：A
文章编号：1004—003X(2005)01—0078—04, http://www.100md.com(赵德安 成 立 李长杰 秦 云 杨建宁 周新云)
关键词：网络平台；课程建设；教学改革；教学质量；实践环节；教学评价
中图分类号：G642.4
文献标识码：A
文章编号：1004—003X(2005)01—0078—04, http://www.100md.com(赵德安 成 立 李长杰 秦 云 杨建宁 周新云)
