改革教师评价体系促进教师专业发展
摘 要:教师评价不仅是教师任用和奖惩的依据,更是促进教师专业发展的重要手段。但现行教师评价体系存在诸多不足,比如不能帮助教师改进工作,忽视教师的个性发展,在评价标准和评价方法方面教师几乎没有发言权,评价者在评价中没有投入足够的时间,也没有经过良好的训练等。我们认为有利于教师专业发展的教师评价体系应该具有以下特点:1.评价主体多元化;2.评价具体方法多样化;3.评价内容既全面又有针对性;4.评价过程长期性和动态化;5.评价信息反馈合理化。
关键词:评价体系;专业发展;教师
中图分类号:G451.1
文献标识码:A
文章编号:1004—003X(2005)02—0085—05, 百拇医药(张素玲)
关键词:评价体系;专业发展;教师
中图分类号:G451.1
文献标识码:A
文章编号:1004—003X(2005)02—0085—05, 百拇医药(张素玲)
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