改革教师评价体系促进教师专业发展
摘 要：教师评价不仅是教师任用和奖惩的依据，更是促进教师专业发展的重要手段。但现行教师评价体系存在诸多不足，比如不能帮助教师改进工作，忽视教师的个性发展，在评价标准和评价方法方面教师几乎没有发言权，评价者在评价中没有投入足够的时间，也没有经过良好的训练等。我们认为有利于教师专业发展的教师评价体系应该具有以下特点：1.评价主体多元化；2.评价具体方法多样化；3.评价内容既全面又有针对性；4.评价过程长期性和动态化；5.评价信息反馈合理化。
关键词：评价体系；专业发展；教师
中图分类号：G451.1
文献标识码：A
文章编号：1004—003X(2005)02—0085—05, 百拇医药(张素玲)
关键词：评价体系；专业发展；教师
中图分类号：G451.1
文献标识码：A
文章编号：1004—003X(2005)02—0085—05, 百拇医药(张素玲)
