李岩

    失语症是由大脑结构受损引起的语言功能障碍，具体表现为听、说、读、写四方面的障碍，常见于脑卒中患者。如果不及时通过康复训练干预，患者可能因交流障碍产生生活、社交障碍，甚至导致严重的心理问题。因此，如果患者的身体和精神状况相对稳定，应尽早开始康复训练。康复师会根据患者的症状制定适合的训练方案，选择具体的训练内容，帮助患者改善语言能力，提高生活质量。

    构音功能训练

    构音也就是我们常说的“发音”，是构音器官协调运动产生语音的过程。构音功能障碍者无法清晰地说出字、词、句。

    1.呼吸功能训练

    患者充分放松并保持正确坐姿，鼻子吸气、嘴巴呼气，吸与呼之间要有停顿。患者在训练过程中可逐渐增加呼气的力度与时间，提升肺活量。此外，还可让患者尝试缩唇呼吸：先经鼻子吸气，稍屏气片刻，然后嘴唇收缩呈吹口哨状，缓缓将气体呼出。呼气时舌体稍弯，让舌尖抵达上颌硬腭与软腭交界处，增加气流阻力。生活中，患者还可以通过吹口琴、口哨等训练呼吸功能。

    2.构音器官功能训练

    进行唇、舌、咽喉、软腭和下颌这些构音器官的锻炼，有助于提高口面部肌肉的控制能力，增强构音能力。患者可以通过张口、闭口动作锻炼下颌；通过噘嘴、咧嘴笑等动作锻炼唇部肌肉；通过舌头前伸、摆动、后卷等动作进行舌运动 ......