江泽民总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”一个民族的创新精神与创造能力的培养必须从娃娃抓起。

    创造力是一种每个人都在不同程度上拥有的品质。对于年幼儿童，他们才开始探索周围世界，学习语言和无数其他方法，他们能用这些方法表达自己，他们的每一举动几乎都是创造的。学前儿童创造行为的特点是新奇、有魅力，大多数儿童只要不被忽视、苛求、严格限制，就能最大限度发挥出其的创造力。西方心理学界曾有”教育中的右脑革命“的研究，李岚清同志也提出”重视右脑开发的研究”。今天的科学研究已经表明：只有大脑左半球能够用语言表达它的思想，而大脑右半球有其自己独立的，不能用语畜表达的思想·体系。右脑的非语言化思想是人格和能力的一个关键组成部分。在学前儿童教育中是不可能被忽视的，因为学前儿童的语言能力尚未完全发展起来。是创造性思维培养的最佳期。可见在幼儿园注意幼儿右脑开发的并举既是该年龄段儿童的需要 ......